Escuela básica de Rod Machado.pdf - Ultraligero.Net
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CLASE 3: ASCENSOS<br />
Con la potencia <strong>de</strong> ascenso aplicada<br />
(normalmente la aceleración máxima en los<br />
aviones pequeños), se ajusta la actitud <strong>de</strong><br />
cabeceo hasta que el indicador <strong>de</strong> velocidad<br />
aerodinámica indica la velocidad correcta <strong>de</strong><br />
ascenso. En el Cessna 172, utilizaremos<br />
una velocidad <strong>de</strong> 75 nudos en todos los<br />
ascensos. Sin embargo, a veces los pilotos<br />
ascien<strong>de</strong>n a velocida<strong>de</strong>s superiores a 75<br />
nudos. No lo hacen porque quieran llegar<br />
antes a algún sitio. Lo hacen porque les<br />
proporciona mayor visibilidad por encima<br />
<strong>de</strong>l morro.<br />
Al elevar el morro <strong>de</strong>l avión, la velocidad<br />
aerodinámica disminuye; al bajarlo,<br />
recupera el ritmo. La colocación <strong>de</strong>l morro<br />
(es <strong>de</strong>cir, la actitud que seleccione o la<br />
inclinación <strong>de</strong> colina que elija) <strong>de</strong>termina el<br />
comportamiento <strong>de</strong>l indicador <strong>de</strong> velocidad<br />
aerodinámica. A diferencia <strong>de</strong>l mundo<br />
terrestre, los pilotos <strong>de</strong>ci<strong>de</strong>n la inclinación<br />
que van a tener las colinas en el aire<br />
(<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> unos límites). Con un poco <strong>de</strong><br />
experiencia, podrá <strong>de</strong>terminar el tamaño<br />
correcto <strong>de</strong> la colina (actitud morro arriba)<br />
si mira a través <strong>de</strong> la ventana frontal, en<br />
lugar <strong>de</strong> confiar únicamente en el indicador<br />
<strong>de</strong> velocidad aerodinámica.<br />
Cuando era un alumno piloto, me parecía<br />
que la velocidad aerodinámica específica era<br />
el único lugar <strong>de</strong>l indicador en don<strong>de</strong> nunca<br />
se encontraba el señalador. De joven, no<br />
tenía el don <strong>de</strong> la coordinación. Mis reflejos<br />
eran tan lentos que una vez casi me atropellan<br />
dos tipos que empujaban un automóvil<br />
con una rueda pinchada. Soy un ejemplo vivo<br />
<strong>de</strong> que uno pue<strong>de</strong> ser un piloto competente<br />
aunque no tenga la coordinación y los<br />
reflejos <strong>de</strong> una gimnasta olímpica.<br />
Descensos<br />
Mientras que la potencia <strong>de</strong>l motor empuja<br />
un automóvil colina arriba, la gravedad lo<br />
empuja hacia abajo. Sin pisar el acelerador,<br />
la velocidad <strong>de</strong> <strong>de</strong>scenso <strong>de</strong>l automóvil está<br />
<strong>de</strong>terminada por la inclinación <strong>de</strong> la colina<br />
que se <strong>de</strong>scien<strong>de</strong>. Cuanto más inclinada<br />
sea la colina, más rápido irá el automóvil.<br />
Si la inclinación <strong>de</strong> la colina disminuye, la<br />
velocidad se reduce. Si la inclinación <strong>de</strong> la<br />
colina es insuficiente, hace falta potencia<br />
para mantener la velocidad <strong>de</strong> empuje.<br />
Los aviones también pue<strong>de</strong>n <strong>de</strong>scen<strong>de</strong>r sin<br />
potencia (figura 3-3). Sólo tiene que bajar<br />
el morro y viajará gratis (en realidad no<br />
tanto, pero no entraremos en esa<br />
cuestión). Pue<strong>de</strong> ajustar la actitud <strong>de</strong><br />
cabeceo morro abajo mediante el timón<br />
<strong>de</strong> profundidad y <strong>de</strong>scen<strong>de</strong>r a la velocidad<br />
aerodinámica (razonable) que <strong>de</strong>see.<br />
<strong>Escuela</strong> <strong>básica</strong> <strong>de</strong> <strong>Rod</strong> <strong>Machado</strong> | 34