TECNOLOGIAS EN MANOS DEL PUEBLO-Parte I.pdf - Fundación ...

Organización popular y comunitaria
contra los estudiantes de la aldea Héroes de Canaima
lo que, además de permitir que éstos comenzaran
a desarrollarse académicamente de
forma más tranquila, implicó que empezara la
etapa de consolidación de las luchas que durante
meses los mantuvo resistiendo en las puertas de la
aldea. En este sentido, comenzaron a desarrollar
el proyecto de recuperación de la infraestructura
que viabilizó la incorporación de diferentes organizaciones,
misiones y colectivos a la aldea universitaria
para así brindar oportunidades reales de
participación e inclusión.
Lasdiversasmisionesimpulsadasporelestado,eranvistas
como islas que no se relacionaban, en algunos casos eran
llevadas a cabo con ineficiencia y falta de compromiso, y
terminabansinofrecerlasoportunidadesparalasquehabían
sido creadas. De esta forma, pareció necesario, para
lospropulsoresdelaaldeaHéroesdeCanaima,lacreación
de un centro endógeno integral en el que se encontraran
lasdiversasmisionesbolivarianas.Fueasíquelaexperienciaseconstituyóenunproyectosocial,cultural,educativo,
tecnológico, productivo y político.
El desarrollo de este proyecto requirió de la búsqueda
de recursos económicos que permitieran la recuperación,
habilitación y construcción de los espacios del
centro endógeno, por lo que decidieron conformarse
como un consejo comunal que llevó por nombre el
Consejo Socialista de la Educación Superior. Esto
permitiría garantizar su sustentabilidad en el tiempo.
Sin embargo, para poder ser un consejo comunal,
dado que sus integrantes no residían en la comunidad
y quedaban fuera de las estipulaciones de la Ley Orgánica
de los Consejos Comunales (2009), los triunfadores
y triunfadoras solicitaron a la Asamblea
Nacional un derecho de palabra que viabilizara la solución
a su problemática jurídica.
Mientras esperaban que se les concediera el derecho
de palabra, para poder desarrollar el proyecto
diseñado y presupuestado por diversos
profesionales competentes, los misioneros y misioneras
solicitaron la cooperación del Consejo
Comunal La Coromoto, lo que permitió que actualmente
la obra se encuentre culminando la
primera de sus cuatro fases, que abarca el edificio
administrativo, 30 aulas y dos laboratorios, lo
que permitió recibir estudiantes de las misiones
en cuatro turnos: matutino, vespertino, nocturno
y fines de semana.
La obra estará terminada aproximadamente en
cuatro años cuando el Consejo Socialista de la
Educación Superior cuente con 75 aulas, un comedor,
un teatro para 400 personas, tres salas de
conferencia, una biblioteca central, un museo, dos
laboratorios (química e ingeniería en sistema), una
guardería para los hijos del personal docente y estudiantes,
y un centro de distribución de bienes y
servicios socialistas.
En el infocentro
“Nos pusieron en el mundo”
“Nos pusieron en el mundo”, son las palabras con
las que Cener Coronil, impulsor de la creación del
Consejo Socialista de la Educación Superior, define
la consolidación de otro de los triunfos de
estos misioneros y misioneras: la inauguración del
Infocentro Josefa Camejo dentro de las instalaciones
del Consejo. Este infocentro, que lleva el nombre
de una heroína venezolana, permitió a los
triunfadores y triunfadoras que en otros países conocieran
su experiencia, así como ellos mismos conocer
otras experiencias que nutrieran su accionar
cotidiano, a través del acceso a Internet.
Los estudiantes organizados consiguieron 14 computadoras
adicionales que fueron reparadas por
ellos mismos, lo que permitirá el acceso de las Tecnologías
de Información y Comunicación no sólo
a los beneficiarios de las misiones y programas que
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