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Tecnologías en manos del pueblo:100 experiencias comunitarias de apropiación de las TIC desde los infocentros de Venezuela
Proyecto Infocentro
En este pueblo habitan 2.000 personas, según el
censo de 2001, de las cuales 15 sufren de alguna discapacidad.
En todas partes, estas personas tienen
que enfrentarse a la exclusión social desde la más
temprana edad, debido a la discriminación y a las
barreras que existen en la sociedad. Los sistemas
educativos fallan, en muchos casos, a la hora de integrar
a los niños con capacidades diferentes en el
entorno escolar. A nivel laboral, sólo menos de un
tercio de las personas que tienen capacidades diferentes
poseen un empleo y a menudo en trabajos
mal pagados. La falta de adaptación al lugar de trabajo
y los prejuicios de sus jefes son las principales
trabas a la hora de conseguir empleo.
En San José de Unare los representantes de los
niños, niñas y adolescentes con capacidades diferentes
solían sentir temor de exponerlos al rechazo y a
la discriminación, por lo tanto estas personas permanecían
aisladas del resto, sus vidas se encontraban
limitadas a las paredes de una casa, sus camas o una
silla de ruedas. Por ser ésta una población pequeña,
retirada de las ciudades donde se encuentran los centros
especializados para personas con alguna discapacidad,
se necesitan recursos o poseer vehículo
propio para poder incorporar a estos jóvenes al sistema
educativo. Pensando en estas personas, los facilitadores
del Infocentro Hugo Chávez Frías
emprendieron un proyecto dirigido a niños, niñas y
jóvenes con discapacidad. El objetivo era democratizar
el conocimiento sobre las Tecnologías de Información
y Comunicación (TIC), a partir de las
oportunidades que ofrece el actual gobierno con sus
políticas de inclusión social y cumplimiento de los
derechos humanos.
La experiencia comenzó con la actividad “Un día en
el infocentro con los niños y niñas con discapacidad”.
Esta actividad permitió evidenciar la falta de
atención educativa que tenían. Positivamente, los facilitadores
decidieron articularse con Felix Amariscua,
Karwuin García, Carmen Gómez y Celia Rojas
de Misión Cultura, quienes venían armando un proyecto
destinado a estos niños y niñas llamado “Creación
de un centro de educación especial para
brindar atención a niños, niñas y adolescentes con
necesidades educativas especiales en la parroquia San
José de Unare, municipio Pedro Zaraza, estado Guárico”.
La articulación fue muy pertinente ya que, en
un principio, infocentro pudo aportar sólo la herramienta
tecnológica para investigar y transcribir, pero
en el camino los facilitadores se fueron identificando
más con el proyecto, y hoy en día están apropiados
hasta de la terminología que a la materia se refiere.
Se conformó un equipo de trabajo entre los facilitadores,
consejos comunales, integrantes de Misión
Cultura y la institución educativa Dr. Benito Gutiérrez
López. Este equipo de trabajo logró consolidar
el proyecto y el Consejo Comunal Las Lomas quedó
designado como responsable. Sin embargo, faltaba
por realizar un trabajo de sensibilización en la comunidad
que fue asumido por Rubén Amariscua,
Heidi Pinto y Gherlyx Ruíz, todos facilitadores del
infocentro. Este trabajo de sensibilización se realizó
con los familiares de las personas con discapacidad,
y con niños, niñas y jóvenes con y sin discapacidad.
Con los familiares se realizaron charlas informativas
sobre las personas con discapacidad, el marco legal
y los derechos que estas personas tienen al igual que
todas las otras. Fue así como los familiares poco a
poco fueron asimilando que sus seres queridos tienen
capacidades diferentes y que eso no es motivo
para aislarlos.
En el caso de los niños sin discapacidad, los facilitadores
siempre pensaron que podría ser más complicado.
Se preguntaban como evitar las burlas o malos
comentarios que pudieran herir a los niños y niñas
con discapacidad; pero sucedió todo lo contrario. Fue
así que se planificó un plan vacacional que tuviera actividades
inclusivas para todos los niños y niñas de la
comunidad. Esta estrategia fue efectiva puesto que
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