TECNOLOGIAS EN MANOS DEL PUEBLO-Parte I.pdf - Fundación ...

Consideraciones iniciales
de Alfabetización Tecnológica (PNAT), iniciado
en 2006 como parte del proceso de democratización
del acceso a las TIC. A la fecha se tienen más
de 600.000 personas alfabetizadas tecnológicamente
mediante un curso básico que inicia ese
acercamiento a las TIC de estos sectores que estaban
excluidos.
A finales de 2009 se continúa el proceso formativo
con el segundo nivel del Plan Nacional de Alfabetización
Tecnológica, conformado por seis módulos
(Iniciación al computador; Desarrollando
nuestras ideas en el procesador de palabras Writer;
Comunicando a través de presentaciones con Impress;
Calculando y graficando datos con la hoja de
cálculo Calc; Buscando y navegando para encontrar
información al instante; Socializando a través
de Internet), que se centran en las diversas herramientas
ofimáticas y en desarrollar habilidades en
el uso de Internet, búsquedas y manejo de sus funcionalidades
(correo electrónico y otras herramientas
de sociabilización). Este conocimiento
aumenta las habilidades que posibilitan esa apropiación
social.
Y es que para darse ese salto cualitativo se requiere
que estos sectores populares conozcan las posibilidades
que brindan las TIC, tanto para el acceso al
conocimiento que provee Internet como de las herramientas
o aplicaciones informáticas que les facilite
sus actividades y les ayude en definitiva a
resolver sus problemas. Ese salto cualitativo se
logra cuando se pasa de una posición pasiva, consumidora,
a una activa, productora, en la relación
con las TIC.
En función de ello, siendo la apropiación social de
las TIC por parte de los sectores populares uno de
los objetivos del programa Infocentro, desde la
Fundación Infocentro se han implementado aplicaciones
de software para facilitar que las comunidades
asuman este rol activo, produciendo sus
contenidos, entendiendo que son las comunidades
las que establecen los requerimientos; entre estas
aplicaciones citamos las siguientes:
Generador de periódicos digitales comunitarios.
Generador de sitos web de los infocentros.
Generador de promoción de regiones (en desarrollo).
Manejador de contenidos para la divulgación de
eventos.
Ambiente, en desarrollo, para un mercado de intercambio
socialista comunal.
Estas herramientas, en cuyo desarrollo ha primado
que sean altamente usables, tienen como característica
fundamental que las comunidades puedan
producir sus sitios web sin requerírseles conocimientos,
más allá de los básicos que provee el Plan
Nacional de Alfabetización Tecnológica (manejo
de herramientas ofimáticas y de Internet), sin intermediación
de “expertos” en informática, en un
proceso donde se aprende de la práctica, se crece
con cada publicación, tal como puede verse en los
sitios creados y que se visualizan desde el portal
de Infocentro (www.infocentro.gob.ve).
Tomando como ejemplo las aplicaciones en el eje
comunicacional, por la trascendencia que tiene Internet
en ese nuevo campo de batalla mediática, se
muestran los avances obtenidos con el uso del generador
de periódicos digitales comunitarios.
En el portal de Infocentro existen más de 60 periódicos
publicados desde los diversos estados del país,
a los cuales se pueden acceder desde allí o directamente
desde http://koina.infocentro.gob.ve/?p=periodicos.
En la Figura 2 se muestran los siguientes
periódicos: La Comuna 2 (estado Aragua), El Cohaeri de
Cojedes 3 (estado Cojedes), La Esperanza de Yaracuy 4 (estado
Yaracuy), éste último con evidente participación
de frentes campesinos, y El Despertar de Chaguaramas 5
(estado Monagas). Estos periódicos fueron premiados
en el Tercer Encuentro de Experiencias Comu-
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