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Tecnologías en manos del pueblo:100 experiencias comunitarias de apropiación de las TIC desde los infocentros de Venezuela el mundo puede significar algo distinto, animar a hacerlo real y la tecnología puede favorecer la integración desde nuestras aspiraciones humanas, fortaleciendo la solidaridad y el apoyo mutuo. NOTAS 1. En la sección Anexo pueden verse los diseños de la Ruta de Sistematización de los años 2008, 2009 y 2010. 2. Jara, O. (2008). Sistematización de Experiencias: un concepto enraizado en la realidad latinoamericana. Revista Magisterio. 3. Jara, O. (2005). Apropiarse del Futuro: Sistematización de experiencias, búsquedas y recorridos, CREC, Valencia. 4. Jara, O. (2001). Los desafíos de la Educación popular. Educación Popular: un concepto en búsqueda de definición práctica. En Selección de lecturas sobre Metodología de la Educación Popular. La Habana: CIE “Graciela Bustillos”- APC. Proyecto Infocentro 34
24 Consideraciones iniciales Análisis crítico de las experiencias de los infocentros Por Claudia Cova El presente documento propone un análisis crítico de las experiencias presentadas en el Tercer Encuentro Nacional de Experiencias Comunitarias de Infocentros realizado en Caracas en diciembre de 2009. Durante el evento se expusieron la mayoría de las experiencias recogidas en este libro. Características generales de las experiencias Se identificaron cuatro tipos de experiencias, en las cuales es posible diferenciar distintos propósitos en la vinculación con la comunidad, así como variados usos de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC): 1. Experiencias para la promoción del infocentro En este tipo de experiencias el equipo de los infocentros realiza actividades con la comunidad con el propósito de informar acerca del objetivo del centro tecnológico, las actividades que se ejecutan y para promover su trabajo. Además de ello, con las actividades adelantadas se busca estrechar los lazos con el entorno y fortalecer la relación infocentrocomunidad. La ejecución de estas experiencias se realiza fuera de la sede del infocentro y durante su desarrollo no se utilizan las TIC. Entre estas experiencias tenemos, por ejemplo, celebraciones de festividades, organización de eventos deportivos y culturales, entre otras actividades. 2. Experiencias de apoyo comunitario En este caso, las experiencias se impulsan para brindar algún apoyo a la comunidad ante una ne- Establecer redes de trabajo es solidarizarse con luchas similares. Las TIC son herramientas que favorecen su constitución. cesidad muy concreta, como por ejemplo, la ocurrencia de desastres naturales o la atención de población vulnerable (niños discapacitados o institucionalizados). El propósito fundamental de estas actividades es solidarizarse con la comunidad o con el entorno del infocentro ante situaciones adversas, brindando apoyos específicos. El uso de las tecnologías en estos casos sirve de soporte a la experiencia puntual o es de carácter demostrativo, como por ejemplo, para proyectar videos y presentaciones, para buscar información en Internet o para realizar juegos interactivos con los niños. 35
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