Enseigner au collège - Histoire-géographie éducation civique - Cndp

HistoireGéographieCommentairemettant en évidence les facteurs quiconduisent de la bipolarisation aumonde d’aujourd’hui. L’étude ne peutêtre exhaustive ; pour les affrontementsEst-Ouest, on se limite àl’exemple de l’Allemagne et deBerlin ; pour la décolonisation, auxexemples de l’Inde et de l’Afriquefrançaise.Pour l’étude de la géographie politiquedu monde actuel, la notion defrontière (politique ou culturelle) sertde fil conducteur : multiplication desfrontières d’une part (résurgence desnationalismes et des conflits locaux),tendance à l’effacement des frontièresd’autre part dans le cadre des organisationsrégionales et mondiales.● Cartes : le monde bipolaire. La décolonisation. La population mondiale. Les échanges mondiaux. Lesinégalités dans le monde. Géographie politique du monde actuel et de ses zones de conflit.2. De la guerre froideau monded’aujourd’hui(relations Est-Ouest,décolonisation,éclatement du mondecommuniste)(7 à 8 heures)2. Géographie politiquedu monde(2 à 3 heures)● Documents : extraits de la doctrine Truman et de la doctrine Jdanov. Discours de J. F. Kennedy devantle mur de Berlin : « Ich bin ein Berliner » (23 juin 1963). Un témoignage sur la décolonisation.C. Les puissances économiques majeures(15 à 19 heures)L’étude des puissances économiquesmajeures est essentiellement géographique.Elle utilise cependant les élémentshistoriques indispensables à lacompréhension de la situation actuelle.1. Les États-Unis(6 à 7 heures)Une présentation de l’immensité, dupoids démographique et de la métropolisationdu territoire introduit l’étude.L’analyse porte sur quelques élémentsqui rendent compte de la puissancemondiale des États-Unis (ressources,technologies, poids économique,puissance militaire, rayonnementculturel). Le rôle joué par ce152 ■ HISTOIRE ET GÉOGRAPHIE Classe de 3 e option LV2