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Enseigner au collège - Histoire-géographie éducation civique - Cndp

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Un lieu d'information et de formation : leC.D.I.Le collège, lieu d'apprentissage de la responsabilitéLe collège, lieu d'apprentissage de la vie encommun2. L'éducation : un droit pour tousUne conquêteUne mission de service publicLa laïcité dans l'éducationrègles de sécurité dans le respect de soi et des<strong>au</strong>tres. C'est dans cette perspective qu'il s'élaboreet se réfléchit. Il s'accompagne d'obligationset de sanctions. Il s'agit de comprendrequ'une commun<strong>au</strong>té organisée ne peut se passerde règles écrites, valables pour tous, stableset claires, respectueuses des droits des personnes,conformes <strong>au</strong>x lois de la République.Au CDI, l'élève apprend à devenir <strong>au</strong>tonomedans ses recherches, mais <strong>au</strong>ssi à coopéreravec <strong>au</strong>trui et à prendre en compte la diversitédes sources et des supports de l'information.La responsabilité de chaque élève envers sonpropre travail est mise en évidence. Elle supposenotamment que les critères et les modalitésd'évaluation soient expliqués.À partir de situations vécues, le respect de soiet des <strong>au</strong>tres, le respect des biens publics etprivés, la prévention des accidents, de la violenceet des vols sont posés et explicitéscomme des principes de la vie sociale.Les grandes étapes de cette conquête (1791,loi Guizot de 1833, lois Ferry), l'école obligatoire,gratuite et laïque, l'allongement de lascolarité, l'égalité entre les filles et les garçonsdans l'accès à l'éducation, sont mises en évidencedans leur signification.En France, le droit à l'éducation est le mêmepour tous, quelles que soient l'origine, la nationalité,l'appartenance, la religion de chacun. Ilconfère à l'élève et <strong>au</strong>x parents des droits etdes obligations. Il relève de la responsabilitéde l'État qui le garantit dans le cadre du servicepublic de l'éducation nationale.Les compétences du conseil général et des<strong>au</strong>tres collectivités locales sont étudiées.La laïcité, située dans sa dimension historique,est à la fois une valeur et une pratique. Elle seconcrétise dans la vie de l'établissement scolaire,notamment en référence <strong>au</strong> règlementintérieur.Documents de référence Le règlement intérieur du collège Le préambule de la Constitution de 1946 (particulièrement le paragraphe 13) La Déclaration universelle des droits de l'homme de 1948 (article 26) La Convention internationale des droits de l'enfant de 1989 (article 28) Extraits de la lettre de Jules Ferry <strong>au</strong>x instituteurs (1883)40 ■ ÉDUCATION CIVIQUE Classe de 6 e

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