11.07.2015 Views

Enseigner au collège - Histoire-géographie éducation civique - Cndp

Enseigner au collège - Histoire-géographie éducation civique - Cndp

Enseigner au collège - Histoire-géographie éducation civique - Cndp

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Programme de 6 e Programme de 5 e Programme de 4 e Programme de 3 e– XVI e siècle : Réformesprotestantes (Luther,Calvin).Géographie– 1852-1870 : SecondEmpire (Napoléon III).– 1870-1940 :III e République.– 1885 : Pasteurdécouvre le vaccincontre la rage.– 1898 : Affaire Dreyfus.– Août 1945 : Hiroshima.– 1947 : Plan Marshall ;indépendance de l’Inde.– 1947-1958 :IV e République.– 1949 : Républiquepopulaire de Chine.– 1954-1962 : guerred’Algérie.– 1957 : traité de Rome.– 1958-1969 : les annéesde G<strong>au</strong>lle.– 1981-1995 : les annéesMitterrand.– 1991 : éclatement del’URSS.– 1992 : traité deMaastricht.Le programme de 3 e constitue l’aboutissement de l’enseignement dela géographie <strong>au</strong> collège. Pour être étudié dans de bonnes conditions, ilsuppose acquise la maîtrise de localisations fondamentales sans lesquellesl’étude de l’organisation du monde n’<strong>au</strong>rait pas de sens. Les élèves doiventdonc être capables d’identifier en les nommant ou en complétant unelégende, ou de localiser sur un fond de carte les repères spati<strong>au</strong>x suivants :Grands repèresterrestresPopulation, Étatset villes d’Afrique,d’Asieet d’AmériqueL’EuropeLa France– Équateur, tropiques, cercles polaires.– Zones ch<strong>au</strong>des, tempérées, froides.– Continents et océans. Grandes chaînes de montagnes : Himalaya, Andes,Rocheuses, Alpes.– Forêts denses (Amazonie, Afrique centrale).– Déserts (Sahara).– Les grands fleuves : Nil, Congo, Gange, Yangzi, Amazone, Mississippi.– Les isthmes de Suez et de Panama , le détroit de Gibraltar.– Les foyers de très fortes densités humaines, les mégalopoles américaines etjaponaises.– Les États du Maghreb, l’Égypte.– L’Union indienne, la Chine, le Japon, les États-Unis, le Canada, le Mexique, le Brésil.– Le Caire, Pékin (Beijing), Shanghai, Bombay, Calcutta, Tokyo, New-York,Los Angeles, Sao P<strong>au</strong>lo, Mexico.– Les mers principales : Méditerranée, mer du Nord, mer Noire, mer Baltique.– Les grands fleuves : Volga, Danube, Rhin.– Les États de l’Europe.– Les États de l’Union européenne et leur capitale.– Les fleuves : Garonne, Loire, Rhône, Rhin, Seine.– Les montagnes : Alpes, Jura, Massif central, Pyrénées, Vosges.– Les grandes agglomérations : Borde<strong>au</strong>x, Clermont-Ferrand, Lille, Lyon, Marseille,Metz, Nantes, Nancy, Nice, Paris, Strasbourg, Rennes, Rouen, Toulouse.– Les régions administratives, les DOM-TOM.HISTOIRE ET GÉOGRAPHIE Classe de 3 e option LV2 ■ 155

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!