A régiók Magyarországa II. â Hálózatok és labirintusok - MEK
A régiók Magyarországa II. â Hálózatok és labirintusok - MEK
A régiók Magyarországa II. â Hálózatok és labirintusok - MEK
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
124<br />
A RÉGIÓK MAGYARORSZÁGA <strong>II</strong>. HÁLÓZATOK ÉS LABIRINTUSOK<br />
hogy a legnépesebb régiók jelentősége szintén kiemelkedő (Ruhr-vidék, Fővárosi<br />
Régió).<br />
Az egyes régiók kisugárzása az infrastrukturális fejlettség és az ehhez kapcsolódó<br />
hatékonyság, ami esetünkben a gyorsasággal (idő) és kapacitás (árutömeg<br />
vagy személyszállítás) viszonyával jellemezhető. Az infrastruktúra fejlettsége és<br />
a régió híd-szerepe szorosan összekapcsolódó fogalmak, amelyben döntő szerep<br />
hárul a közlekedési kapacitások nagyságának és a gyorsaságnak. Az egyes régiók<br />
attraktivitásának mérésekor további lényeges szempont a társadalmi tolerancia,<br />
technológiai fejlettség, tudásalapú társadalom Richard Florida által kidolgozott<br />
hármas metodológiájának érvényesülése. A németországi MEGÁ-k koncepciója<br />
az ún. „integráns nemzetköziség” (integrierte Internationalität) fogalmára épül,<br />
amely a szakképzett munkaerő aktív migrációs politikával való Németországba<br />
csábítását foglalja magába, illetve a magasan képzett társadalmi csoportoknak<br />
az adott régióban való megtartását. Mindezen célok érdekében olyan társadalmi<br />
és kulturális közeg kialakítása a cél, amely a társadalmi tolerancián és sokszínűségen<br />
alapul (IKM, 2006: 32).<br />
A MEGÁ-k tehát rendelkeznek a szükséges infrastrukturális feltételekkel ahhoz,<br />
hogy a transzeurópai városhálózati struktúra részesei legyenek, hogy betöltsék<br />
a gateway-pozíciót. Aktív migrációs politikát kívánnak folytatni, amely egy, a<br />
korábbinál rugalmasabb munkaerőpiacot jelent, gyakorlatorientált oktatással és<br />
szakképzéssel, valamint amelyet a diplomák kölcsönös elismerésével kívánnak<br />
ösztönözni. Ehhez természetesen hozzátartozik a megfelelő nyelvi képzés is.<br />
4. A közép-európai térség előtt álló lehetőségek:<br />
a kiaknázatlan lehetőségek tárháza,<br />
avagy a beteljesíthetetlen álmok víziója<br />
Az európai versenyképesség javításának egyik lehetséges alternatívája a policentrikus<br />
fejlesztési régiók kialakítása. A regionális különbségek kiegyenlítése érdekében<br />
indokolt a jelenlegi erőteljes gazdasági, közlekedési, technológiai aszimmetriát<br />
csökkenteni a centrum és az azt körülvevő regionális térségek között. A METREX<br />
és az ESPON által kidolgozott policentrikus régiók koncepciója e gondolatfonalat<br />
követi (ESPON, 2003; METREX, 2005: 7–22). Az európai versenyképesség globális<br />
növelése szempontjából egy sokkal kiegyensúlyozottabb és a régiók egymás<br />
közötti együttműködésén alapuló modell került kialakításra. A modell alapját a<br />
korábban meghatározott funkcionális városi térségek, vagyis azok a városi régiók<br />
jelentik, amelyek egy-egy térség fejlesztési központjaiként működnek, illetve azzá<br />
válhatnak az elkövetkezendő időszakban. 76 ilyen régió, azaz MEGA került ezen<br />
szempontok alapján meghatározásra, amelyeknek legfontosabb indikátorai:<br />
• lakosságszám (meghaladja a minimum 150 ezret),<br />
• versenyképessége az oktatás, kutatás és a magas innovativitást igénylő<br />
technológiákon alapul,