Insegnamento e Apprendimento delle Coniche A049.pdf - Didattica.it
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Indice<br />
Introduzione 7<br />
1. Educazione, insegnamento, didattica 8<br />
1.1. Pensieri su educazione e insegnamento 8<br />
1.2. Il mestiere di insegnante 10<br />
1.3. La matematica, la fisica e la loro didattica 11<br />
2. Elementi di didattica relativa al tirocinio 13<br />
2.1. Le macchine matematiche 13<br />
2.1.1. Alcune note storiche 14<br />
2.1.2. Caratteristiche e metodologie <strong>delle</strong> macchine matematiche 16<br />
2.1.3. <strong>Didattica</strong> con le macchine matematiche 20<br />
2.2. Glossario ragionato 22<br />
3. Il tirocinio 28<br />
3.1. Il contesto del tirocinio 28<br />
3.2. Introduzione e considerazioni generali 28<br />
3.3. Descrizione dell’attiv<strong>it</strong>à di tirocinio 30<br />
3.4. Considerazioni trasversali all’attiv<strong>it</strong>à svolta 43<br />
3.4.1. Tirocinio: obiettivi, speranze e timori 43<br />
3.4.2. Analisi dettagliata per punti 43<br />
3.5. Valutazione conclusiva 60<br />
Conclusioni 63<br />
Bibliografia 64<br />
Allegati<br />
Progetto di tirocinio III<br />
Diario di tirocinio XXI<br />
Materiale utilizzato XXIX<br />
Materiale prodotto dagli studenti LI<br />
Progetto di tirocinio virtuale LXI
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