Insegnamento e Apprendimento delle Coniche A049.pdf - Didattica.it
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1)<br />
Dai la definizione di cardioide<br />
Curve<br />
2) Una epicicloide viene tracciata - come visto in classe - tram<strong>it</strong>e due cerchi di raggio R1 e R2, il<br />
primo dei quali rotola senza strisciare sul secondo, che è fisso. La forma che risulta è<br />
(approssimativamente) la seguente:<br />
Quale è il rapporto tra i raggi R1 e R2? Dimostra perché.<br />
3) Una circonferenza di raggio r = 2cm ruota (sempre senza strisciare) all’interno di una<br />
circonferenza fissa di raggio R = 8cm. Un punto sulla circonferenza di raggio r traccia una curva<br />
(detta ipocicloide) durante il suo moto. Dopo quanti giri completi della circonferenza piccola la<br />
curva “si chiude” (cioè il punto tracciante r<strong>it</strong>orna alla posizione iniziale)? Traccia un disegno<br />
approssimativo del “fiore” o della “stella” che ne risulta, che sia però corretto dal punto di vista del<br />
numero di “petali”.<br />
Ora supponi che r sia 3cm e R sia 5cm. La curva che risulterebbe sarebbe ancora chiusa, cioè il<br />
punto tracciante tornerebbe prima o poi alla posizione iniziale? Se sì, dopo quanti giri della<br />
circonferenza piccola? Traccia un disegno anche in questo (più complicato) caso.<br />
4) ABDC e CDFE sono due parallelogrammi articolati con il lato CD in comune. Il lato AB del<br />
primo è fissato sul piano, gli altri sono liberi di muoversi. Sul punto F è presente un pennino<br />
scrivente. Se trascino il punto E in modo da fargli seguire i lati di un triangolo (come in figura)<br />
quale disegno risulterà tracciato da F? Perché?<br />
5) Se un giardiniere volesse tracciare per terra un’aiuola a forma di ellisse e avesse a disposizione<br />
soltanto<br />
due pioli da poter piantare e una corda abbastanza lunga (oltre naturalmente ad un lungo<br />
XXXI