Insegnamento e Apprendimento delle Coniche A049.pdf - Didattica.it
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segno anche della differenza di conoscenze e abil<strong>it</strong>à richieste nelle due prove (su questo si veda uno dei<br />
punti seguenti). Si noti infatti come ad esempio gli studenti n° 8 e 18 e gli studenti n° 2, 10, 12, 15 e 17<br />
modifichino parecchio il proprio risultato tra le due verifiche (in pos<strong>it</strong>ivo i primi, in negativo i secondi).<br />
Voti ottenuti dagli studenti nelle due verifiche (intermedia e finale): ogni bin comprende i risultati approssimabili<br />
con quel particolare voto (ad esempio il bin 5 comprende i voti dal 4 ½ compreso al 5 ½ escluso). Sono inoltre<br />
indicati per ogni bin dei numeri, ognuno dei quali corrisponde ad uno studente: ciò al fine di evidenziare gli<br />
“spostamenti” di rendimento interni tra le due verifiche<br />
Al di là <strong>delle</strong> verifiche principali vi sono tuttavia molte altre occasioni per osservare e valutare<br />
l’apprendimento o le difficoltà di apprendimento <strong>delle</strong> varie nozioni, <strong>delle</strong> varie terminologie e <strong>delle</strong><br />
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