Insegnamento e Apprendimento delle Coniche A049.pdf - Didattica.it
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ALLEGATO AL PROGETTO DI TIROCINIO<br />
Liceo Torricelli – Faenza – Mod “Piani di lavoro” – Anno scolastico 2006-2007<br />
DOCENTE : Laura Giovannoni<br />
MATERIA : Matematica CLASSE 1 A<br />
A. SCANSIONE CRONOLOGICA DEI CONTENUTI DA TRATTARE<br />
Le COMPETENZE<br />
Calcolare in modo efficiente<br />
Risolvere equazioni e disequazioni algebriche<br />
Applicare il metodo deduttivo<br />
Scegliere le procedure risolutive di problemi di geometria con il metodo algebrico o con il<br />
metodo <strong>delle</strong> coordinate<br />
Utilizzare software opportuno come strumento di apprendimento o di comunicazione<br />
Usare il linguaggio specifico relativo ai contenuti appresi<br />
Collocare i contenuti disciplinari in un quadro storico e culturale più ampio<br />
Il docente:<br />
- Individuerà i saperi minimi all’interno della tabella che descrive le informazioni, i concetti e le<br />
procedure cogn<strong>it</strong>ive della disciplina in rapporto alla s<strong>it</strong>uazione della classe<br />
- Su questa base negli organi collegiali si verificherà la possibil<strong>it</strong>à di destinare fino al 15%<br />
dell’orario complessivo per attiv<strong>it</strong>à di recupero, riorientamento, approfondimenti e integrazioni<br />
multidisciplinari.<br />
Le abil<strong>it</strong>à trasversali da promuovere: l’allievo<br />
usa in modo corretto la lingua naturale ed il linguaggio specifico per esporre un argomento<br />
ha acquis<strong>it</strong>o un metodo autonomo di studio<br />
sa operare collegamenti tra i diversi amb<strong>it</strong>i disciplinari<br />
Gli strumenti:<br />
manuali, fonti on line, calcolatrice, computer.<br />
XVIII
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