Insegnamento e Apprendimento delle Coniche A049.pdf - Didattica.it

Argomenti trattati:
consegna verifiche, discussione, puntualizzazioni
Materiale usato:
foglio costruzione parabolografo
Compiti dati:
parabolografo (costruzione personale facoltativa) e domande (obbligatorie)
simmetria parabola non fatta a suo tempo
Gio 22/3
Ven 23/3
Argomenti
trattati:
correzione dimostrazione parabola
correzione esercizio parabolografo
piano cartesiano: senso, differenza tra retta fuori e dentro un riferimento cart., utilità del p.c.;
costruzione del luogo “asse
del segmento” e equazione risultante; costruzione dell’equazione
dell’ellisse come luogo (non terminata)
Materiale usato:
libro di testo per riferimento
Compiti dati:
finire costruzione
equazione ellisse
studiare pagg 219-221
Lun 26/3
Argomenti trattati:
Ripresa del discorso di venerdì da dove era stato interrotto: equazione canonica dell’ellisse e suo
significato, semiassi e loro relazione con la semidistanza focale, appartenenza
di un punto
all’ellisse,
ellissi “oblique” o verticali, dimostrazione della simmetria attraverso le c.c., disegno del
grafico di un’ellisse.
Materiale
usato:
libro di testo, esercizi
svolti e teoria
Compiti
dati:
studiare teoria pagg 221-223
esercizi pagg 256ss: 1-4, 6-7, 9-11, 19
Mar 27/3
Argomenti
trattati:
Controllo esercizi dati a casa, individuazione di eventuali problemi (es. 19), Lorenzo e Stefania alla
lavagna.
Su correzione es.
19 inserisco mia spiegazione su: spostamento dei fuochi e eccentricità dell’ellisse,
circonferenza
e segmento come limiti dell’ellisse quando i fuochi si spostano, limiti del valore di e,
equazione
della circonferenza, ellisse con l’asse maggiore sulle ordinate, sua eccentricità,
ridefinizione
di a,b,c.
Concordo
la data della verifica finale e do il compito
XXVI