geografie luoghi spazi città

MARINCIONI F., APPIOTTI F., PUSCEDDU A., “Resistenza e resilienza ai disastri: parallelismi fra sistemi ecologici e socioeconomici”,
in Memorie Geografiche, Oltre la globalizzazione: Resilienza/Resilience, Società Studi Geografici, Firenze,
2014, n. 12, pp. 59-63.
MASTEN A.S., GARMEZY N., “Risk, vulnerability, and protective factors in developmental psychopathology”, in LAHEY B.,
KAZDIN A. (a cura di), Advances in Clinical Child Psychology, vol. 8, New York, Plenum, 1985, pp. 1-52.
MASTEN A.S., OSOFSKY J., “Disasters and their impact on child development: Introduction to the special section”, Child
Development, 81, 2010, pp. 1029-1039.
MATTEUCCI R., GOSSO G., PEPPOLONI S., PIACENTE S., WASOWSKI J., “A Hippocratic oath for geologists?”, Annals of
Geophysics, 55, 2012, n. 3, p. 366.
PEPPOLONI S., “Che cosa significa ‘geoetica’? Dentro le parole, il senso dell’attività del geologo”, Geoitalia (Federazione
Italiana di Scienze della Terra), 34, 2011, pp. 1-3.
PEPPOLONI S., DI CAPUA G., “Geoethics and geological culture: Awareness, responsibility and challenges”, Annals of
Geophysics, 55, 2012, n. 3, pp. 335-341.
ID., “The Meaning of Geoethics”. Chapter 1, DOI: 10.1016/B978-0-12-799935-7.00001-0, in WYSS M., PEPPOLONI S. (a cura
di), Geoethics: Ethical Challenges and Case Studies in Earth Sciences, Amsterdam-Oxford, Elsevier, 2015, pp. 3-14.
PLACANICA A., Il filosofo e la catastrofe. Un terremoto del Settecento, Torino, Einaudi, 1985.
SIMONE G., ROCCA L., “La percezione del rischio sismico nei bambini”, Ambiente Società Territorio. Geografia nelle scuole,
59, 2014, n. 6, pp. 26-32.
STEFFEN W., GRINEVALD J., CRUTZEN P., MCNEILL J., “The anthropocene: Conceptual and historical perspectives”,
Philosophical Transactions of the Royal Society A, 369, 2011, n. 1938, pp. 842-867.
TECCO N., “Educazione geografica, resilienza e catastrofi naturali”, in GIORDA C., PUTTILLI M. (a cura di), Educare al
territorio, educare il territorio. Geografia per la formazione, Roma, Carocci, 2011, pp. 308-320.
VIRNO P., E così via, all’infinito. Logica e antropologia, Torino, Bollati Boringhieri, 2010.
WERNER E.E., SMITH R.S., Vulnerable but Invincible: A Study of Resilient Children, New York, McGraw-Hill, 1982.
Francesco De Pascale: Università della Calabria, Cosenza; francesco.depascale@unical.it
Valeria Dattilo: Università della Calabria, Cosenza; valeria.dattilo@gmail.com
Francesco Nebbia: Sapienza – Università di Roma; nebbiafran@tiscali.it
Alessandro Agus: Sapienza – Università di Roma; alessandro.agus@live.it
RIASSUNTO: La geoetica è una nuova branca delle geoscienze che rappresenta una sintesi tra geologia, filosofia, sociologia,
economia e geografia. Tra gli obiettivi della geoetica vi è l’istruzione della popolazione sulla gestione del rischio ai
fini di potenziare la resilienza delle comunità. L’indagine oggetto di questo contributo analizza le condizioni ambientali e i
processi psicologici che derivano dall’impatto del terremoto sui bambini passando dalla teoria della resilienza alla pratica
educativa della resilienza attraverso la definizione di percorsi didattici utili a sviluppare nei bambini competenze di gestione
del rischio sismico. La percezione dei discenti che riconosce l’influenza delle azioni umane sugli effetti del terremoto rientra
nel dominio della nuova era degli uomini: l’Antropocene.
SUMMARY: Geoethics is a new branch of geosciences, which is located at the meeting point of geology, philosophy,
sociology, economics and geography. One of the geoethics objectives is the population education on risk management to
strengthening the resilience of communities. The purpose of this contribution is to analyze the environmental conditions and
the psychological processes that derive from the impact of earthquake on children. It presents the theory of the resilience and
practices of educational resilience. Finally educational paths useful to develop in children risk management competencies are
presented. The children’s perception which recognizes the influence of human actions on the effects of the earthquake falls in
the domain of the new era of men: the Anthropocene.
Parole chiave: Calabria, geoetica, resilienza
Keywords: Calabria, geoethics, resilience
– 286 –