Over aanklagen, kort op de bal spelen, grenzen verleggen en de klik ...

Over aanklampen, kOrt Op de bal spelen, grenzen verleggen en de klik maken…
Douterlungne, Mia, Ilse Nijsmans & Veerle Van de Velde (eindred.) (1997) Toekomstgerichte reflectie over de deel-
tijdse leerplicht. Verslag van de commissie deeltijdse leerplicht aan de Koning Boudewijnstichting. Leuven & Apeldoorn:
Garant.
Douterlungne, Mia, Veerle Van de Velde, Ilse Rubbrecht et al. (2001) Ongekwalificeerd: zonder paspoort? Een onder-
zoek naar de omvang, karakteristieken en aanpak van de ongekwalificeerde onderwijsverlaters. Leuven: K.U.Leuven, HIVA.
DuBois, David L., Bruce E. Holloway, Jeffrey C. Valentine & Harris Cooper (2002) Effectiveness of mentoring
programs for youth: A meta-analytic review. American Journal of Community Psychology, 30(2): 157-1978.
Dubrouillet, Susanne et al. (2002) Teambuilding facilitation manual: A guide to leading and facilitating teambuilding
activities. The Pennsylvania State University (http://downloads.cas.psu.edu/4h/TeambuildingFacilitation.pdf)
Duffy, Thomas M. & Donald J. Cunningham (1996) Constructivism: Implications for the design and delivery
of instruction. In: David H. Jonassen (ed.), Handbook of research for educational communications and technology. New
York: Simon & Schuster Macmillan, pp. 170-198
Dunn, Rita, Jeffrey S. Baudry & Angela Klavas (1989) Survey of research on learning styles. Educational Leader-
ship, 46(6): 50-59
Dunon, Rita, Magda Van den Houte, Chris Van Woensel & Els Ver Eecke (2001) Definiëren en selecteren van
sleutelcompetenties: hype of blijver? Impuls, 32(2): 82-94
Durlak, Joseph A. & Roger P. Weissberg (2007) The impact of after-school programs that promote personal and social
skills. Chicago, IL: Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning (CASEL)
DVO & ABG (2001) Definitie en Selectie van (Sleutel)Competenties in Vlaanderen. Een stand van zaken anno 2001.
Brussel: Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap, Departement Onderwijs
Ehlen, Corry, Marloes van Rooij & Joris Methorst (2007) Ontwerpen van vraaggestuurd, competentiegericht
maatwerkonderwijs. OnderwijsInnovatie, 9(1): 27-29
Emerson, Robert M., Rachel I. Fretz & Linda L. Shaw (1995) Writing ethnographic fieldnotes. Chicago, IL &
London: The University of Chicago Press
Englund, Michelle M., Alissa K. Levy, Daniel M. Hyson & L. Alan Sroufe (2000) Adolescent social competence:
Effectiveness in a group setting. Child Development, 71(4): 1049-1060
Eraut, Michael (2004) Informal learning in the workplace. Studies in Continuing Education, 26(2): 247-273
Eraut, Michael (2007) Learning from other people in the workplace. Oxford Review of Education, 33(4): 403-422
Felder, Richard (1995) Learning and teaching styles in foreign and second language education. Foreign Language
Annals, 28(1): 21-31
Fetterman, David M. (1989) Ethnography: Step by step. Newbury Park, London & ew Delhi: Sage.
Fuller, Alison, Heather Hodkinson, Phil Hodkinson & Lorna Unwin (2005) Learning as peripheral participation
in communities of practice: A reassessment of key concepts in workplace learning. British Educational Research
Journal, 31(1): 49-68
Gemeenschappelijk procesmanagement Competentiegericht beroepsonderwijs (2007) Leren, loopbaan en burgerschap.
Online-document (http://www.besturenraad.nl/pdf/leren-loopbaan-en-burgerschap-4-2007.pdf)
Geudens, Hilde (1994) De mogelijkheden van het ervaringsleren voor maatschappelijk kwetsbare jongeren.
Welwijs, 5(1): 3-6
Geurts, Jan & Frans Meijers (2006) Burgerschap en beroepsvorming. Beter balanceren tussen individuele en sociale vorming
(online-artikel afgehaald op 14-03-2007 van portal.hhs.nl/xmsp/xms_itm_p.download_file?p_itm_id=8216)
Gregory, Anne & Rhona S. Weinstein (2004) Connection and regulation at home and in school: Predicting
growth in achievement for adolescents. Journal of Adolescent Research, 19(4): 405-427
Guild, Pat Burke & Stephen Garger (1998) Marching to different drummers. 2nd edition. Alexandria, VA: Association
for Supervision and Curriculum Development (ASCD)
156