Dromen - Jeugdboekenweek

Stille brieven, een dichtbundel van Ed Franck bevat een reeks brieven van
kinderen aan hun ouders, vrienden, leerkrachten… Bespreek met de
leerlingen de brieven die gericht zijn aan de ouders. Laat ze ten slotte
zelf zo’n brief schrijven.
Andere boeken van Daniël Billiet
Het recht van de banaan is krom, Bakermat, 1998
Moenie worry nie, Averbode, 1999
Boek 3
Jaloers op een dode
Karel Verleyen
Epo, 2000, p. 7-11
Over de auteur
Karel Verleyen werd in 1938 in Mechelen geboren. Hij kreeg een lerarenopleiding,
begon daarna aan een rechtenstudie en volgde allerlei postuniversitaire
opleidingen. In zijn zeer gevarieerde carrière bleven
onderwijs, schrijven voor de jeugd en journalistiek constant aanwezig.
Zo is hij twaalf jaar lang hoofdredacteur van TOP geweest. Karel Verleyen
startte zijn schrijversloopbaan met avonturenverhalen in de reeksen
Jan zonder vrees, El Flamenco en Jan Bart. Later speelden reiservaringen een
belangrijke rol in zijn verhalen. In zijn laatste werk schreef hij naast
gedichten voor kinderen en jeugdtoneel vooral over actuele thema’s als
privacy, incest, machtsmisbruik en ontvoering. Zijn boeken kregen
verschillende bekroningen en werden in meerdere talen vertaald.
Over het boek
Het gekozen fragment is het begin van het boek Jaloers op een dode.
Het boek vertelt het verhaal van twee ontvoerde meisjes. Het verhaal
klinkt bekend: de sekssekte, de ouders voor het parlement, het hele land
dat betoogt en zingt en schreeuwt dat het nooit meer mag gebeuren.
De leraren en leerlingen staan op de trappen van de gerechtshoven, maar
de deuren blijven dicht. De minister die ontkent…
Maar vóór alles is er het verhaal van Steffi, die uit de handen van de
sekte ontsnapt en nu moet proberen, zo goed als nieuw, weer bij het
leven aan te sluiten: thuis, op school, in zichzelf.
Werken met het fragment
Voor het lezen
Het is niet nodig om een inleidend gesprek te voeren. Laat de leerlingen
de tekst onmiddellijk lezen.Verklap nog niets van de inhoud of de
thematiek. Laat ze zelf ontdekken waarover het fragment gaat.
Het fragment
Door de eigenaardige zinsconstructies en losse woorden is dit fragment
niet geschikt om voor te lezen. Laat de leerlingen in stilte de tekst lezen,
desnoods twee keer.
Na het lezen
Vraaggesprek.
Waarom krijgen de meisjes een prik?
Waar in de tekst merk je voor het eerst dat de twee meisjes een tweeling
zijn?
Waarom kreeg het eerste deeltje als titel ‘Handen’?
Waarom heet het tweede deeltje ‘Ogen’?
Wat gebeurt er in deel twee met het meisje? Is ze wakker? Slaapt ze?
Droomt ze?
Waarom zouden de meisjes ontvoerd worden?
Kan deze tekst echt gebeuren?
Link deze tekst aan de Dutroux-affaire en verwijs duidelijk naar de flap
van het boek. Daar geeft Karel Verleyen een toelichting bij de
gelijkenissen met de realiteit.
114 – Eerste en tweede middelbaar