Dromen - Jeugdboekenweek

Werken met het hele boek
Eva zit aan de keukentafel en vraagt: ‘Wat zie je nu?’ Opa zegt: ‘Kom we
doen onze ogen dicht! Dan zie je het meest. Let maar eens op! Ik zie een
huis, een hek, een rivier, een boot, een kind.’ Met deze woorden bouwen
opa en Eva nieuwe zinnen en nieuwe situaties. Een kind in het huis bij
het hek aan de rivier met de boot, kan ook het kind in de boot op de
rivier voor het huis met het hek worden, of zelfs het kind in de rivier
met de boot bij het hek voor het huis en het zwemt…
Bij deze uitspraken horen tekeningen die de tekst visualiseren.
Laat ook de kinderen met gesloten ogen een aantal woorden bedenken.
Bouw met deze woorden zinnen die, door de woorden van plaats te
verwisselen, telkens een andere betekenis krijgen. Hetzelfde kun je doen
met de meer traditionele woorden uit de woordkaartendoos. Bekende
woorden uit de klassikale leesboekjes kunnen dan, doordat ermee
geschoven wordt, een nieuw, eigen leven gaan leiden.Vraag de kinderen
om hun zinnen te illustreren, naar het voorbeeld in het boek.
Boek 7
De droom van kos
Wim Vromant, ill. An Candaele
De Eenhoorn, 2000, p. 3-9
Over de auteur
Wim Vromant werd geboren op 26 oktober 1960. Zijn voorliefdes zijn
zijn vrouw Tine en zijn twee zoontjes Niels en Klaas. Zijn spookbeelden
zijn televisies die kinderen verslinden. Door vaak met kinderboeken te
werken in de klas kreeg hij zin om zelf in de pen te kruipen. Hij schrijft
eenvoudig en duidelijk. Zijn verhalen zijn vlot en bevatten heel wat
dialogen. De dingen waarover hij schrijft zijn herkenbaar, grappig en
ontspannend.
Over de illustrator
An Candaele studeerde grafiek in Antwerpen. Haar eerste job was het
inkleuren van strips van Suske en Wiske. Daarna werkte ze veel voor
reclamebureaus en voor tijdschriften. Samen met haar man woonde ze
een paar jaar in Amerika, waar ook haar dochtertje geboren werd.
Nu woont ze weer in België en werkt ze hard aan illustraties voor
kinderboeken.
Over het boek
We kregen dit boek te zien als proefdruk. Het is bedoeld voor kinderen
die ongeveer zes maanden leesonderwijs achter de rug hebben. In het
land waar Kos woont is Gurk de baas. Hij bepaalt dat de wereld er
letterlijk en figuurlijk grijs moet uitzien. Daar kan Kos niet mee leven.
Hij droomt van een wereld vol kleuren. Hij trekt weg, zonder Neel, van
wie hij erg veel houdt, op zoek naar zijn droom. Op zijn weg ontmoet
hij Fem. Wanneer alles lijkt mis te lopen en Kos echt vreest dat hij zijn
droom nooit zal terugvinden, duikt Fem op met haar vliegende soortgenoten
en een heleboel bussen kleurrijke verf. De illustraties
ondersteunen wat de poëtische tekst laat vermoeden.
Werken met het fragment
Dromen en kleuren
Droom je in kleur of in zwart-wit?
Als je in kleur droomt, is dat dan zoals in een film (in ‘multicolor’), of
heeft het beeld één kleur?
Is een gele droom leuker dan een donkerblauwe droom?
Waarover droom je als je in het helgroen droomt, of in het paars?
Die monochrome droomtaferelen laat je de kinderen schilderen, of je
maakt er eenkleurige kijkdozen over…
Gevoelens bij kleuren
Is geel een jonge, actieve kleur?
Hoe voel je je in een oranje kamer?
Als je je droevig voelt, welke kleur kleren trek je dan aan?
Eerste leerjaar – 45