Dromen - Jeugdboekenweek

More documents

Recommendations

Info

Andere boeken van Hans Hagen De kat en de adelaar,Van Goor, 1997 Jubelientje vangt een vriendje,Van Goor, 1997 Iedereen min één,Van Goor, 1998 Jubelientje ontploft,Van Goor, 1998 Ik wil er twee,Van Goor, 2000 Jubelientje wil winnen,Van Goor, 2000 Andere boeken van Marit Törnqvist Klein verhaal over liefde, Querido, 1995 Illustraties van Marit Törnqvist Klaas van Assen, Een verhaal voor Hizzel, Querido, 1997 Klaas van Assen, Kletsen met Jona, Querido, 1998 Annie Makkink, Helden op sokken, Querido, 1998 Hans en Monique Hagen, Jij bent de liefste, Querido, 2000 Gedicht 4 ‘De reus in de maan’ Jacques Vriens, ill. Klaas Verplancke Uit: De reus in de maan Van Holkema en Warendorf, 1999, p. 7 Over de auteur Jacques Vriens is geboren op 26 maart 1946. Hij wilde dolgraag de toneelschool volgen, maar dat lukte niet. Hij studeerde dan voor onderwijzer, gaf twee jaar les in Amsterdam en werd daarna hoofdonderwijzer aan een basisschool in Abcoude, waar hij voor de zesde klas stond. Tegenwoordig is Jacques Vriens directeur van een basisschool in Bakel. Hij leest veel kinderboeken en werkte ermee in de klas. Sinds 1976 is hij ook zelf als auteur aan de slag. Over de illustrator Klaas Verplancke werd geboren op 21 juni 1964. Hij heeft een voorliefde voor Melo-cakes, zijn kleine en grote prinses én zijn kleine prins, snuisteren in boeken en cd’s, nu en dan een fanbriefje en lezen in bad met koffie en boterkoeken. Zijn spookbeelden zijn: racisten, plagiaat plegende illustratoren, haantjes in het verkeer en vooral zij die niet stoppen voor een zebrapad en hoofdvlees. Werken met het gedicht Dit gedicht roept vooral een sfeer op. Werken met muziek is daarom wel leuk. Je kunt er meteen de drie andere gedichten bij betrekken. Zoek zelf enkele muziekfragmenten, of laat de kinderen die meebrengen. Maak het aanbod zo uiteenlopend mogelijk. Probeer zo weinig mogelijk naar filmmuziek te grijpen omdat die weinig ruimte laat voor eigen interpretatie. Zoek liever in de hedendaagse klassieke muziek (en natuurlijk ook in de ‘oude’ klassieke muziek) en vergeet ook niet de huidige muziektrends: ambient, drum ’n bass, D.J.’s,… Bied de kinderen de gedichten aan en laat dan de muziekfragmenten horen. Muziek beluisteren gaat het best met de ogen dicht. Laat ze elk hun favoriete muziek bij een gedicht kiezen. Laat ze goed argumenteren waarom ze die keuze gemaakt hebben en benadruk die diversiteit als iets positiefs. Lees de gedichten dan opnieuw voor, met de gekozen muziek als begeleiding. Wie weet veranderen ze nog van gedachten… en alles kan! Toon ook de bundel waaruit dit gedicht afkomstig is. Het boek bevat verhalen, strips en gedichten van bekende en bekroonde auteurs. Dit boek groeit met de beginnende lezer mee. Het start met een stripje met AVI-niveau 1 en eindigt met verhalen van niveau 6. Los van de leesniveaus is vooral gezocht naar inspirerende, boeiende bijdragen en prachtige illustraties. Dit is een heerlijke bundel die in een eerste klas niet mag ontbreken. Andere boeken van Jacques Vriens Meester Jaap gaat nooit verloren,Van Holkema & Warendorf, 1998 Allemaal poppenkast,Van Holkema & Warendorf, 1998 Ik wil geen vingers meer zien!: schoolverhalen voor kinderen van 7 tot 10 jaar, Van Holkema & Warendorf, 1999 Jij bent een kip!,Van Holkema & Warendorf, 1999 Tommie en Lotje gaan op vakantie,Van Goor, 1999 Meester Jaap gaat naar het Kinderboekenmuseum,Van Holkema & Warendorf, 1999 38 – Eerste leerjaar
De dikke Meester Jaap,Van Holkema & Warendorf, 2000 Lieve dikke juffrouw Jans,Van Holkema & Warendorf, 2000 Poes is weg,Van Holkema & Warendorf, 2000 Illustraties van Klaas Verplancke Marita De Sterck, Het woordenboek, of Hoe Jasper zijn woorden vond, Lannoo, 1998 Peter Slabbynck, Het neusje van Paulien, Davidsfonds/Infodok, 1998 Peter Slabbynck, De bolletjestrui, Davidsfonds/Infodok, 1999 Henri Van Daele, Van de sneeuwman die niet smelten wou, Averbode, 1999 Jan van Coillie (samenst.), Ozewiezewoze : het ABC van de kinderliedjes, De Eenhoorn, 2000 Jan Van Coillie, (samenst.), De dichter is een tovenaar: 175 gedichten voor kinderen, Averbode, 2000 Andere boeken van Klaas Verplancke Wat doet baby?, De Eenhoorn, 1999 Jot, Davidsfonds/Infodok, 2000 Boek 1 Mijn oor doet flap Eva de Wilde, ill. Gerda Dendooven Bakermat, 1995, p. 19-25 Over de illustrator Gerda Dendooven illustreert niet alleen, ze ontwerpt ook en geeft les aan het Hoger St. Lucas-Instituut van Gent. Tweemaal kreeg ze de Boekenpauw. Met het boekje ‘Oren om te horen’ uit de reeks Vijf op een rij werd ze genomineerd voor de Hans Christian Andersenprijs. Gerda Dendooven wil een eigen wereld scheppen door de realiteit bij te sturen. In grappige, brutale en intuïtieve tekeningen zet ze zwierig en spits felgekleurde, gekke figuurtjes neer. Gerda Dendooven werkt met acrylverf en kleurpotlood, diverse materialen en collages. Ze gebruikt een heel eigen kleurenpalet. Over het boek Dit verhaal over Bas, die in het ziekenhuis een oorcorrectie ondergaat, maakt deel uit van een reeks voor eerste lezers. De tekst bestaat uit korte zinnen, eenlettergrepige woorden en bevat geen hoofdletters. Het is voor de meeste kinderen op dit ogenblik van het schooljaar makkelijk te lezen. De expressieve illustraties van Gerda Dendooven, één naast elke tekstpagina, geven de stemmingen van Bas treffend weer en bieden eerste lezers een verrijkende afwisseling. Werken met het fragment Dit fragment beschrijft geen leuke droom, het is eerder een droom waarin de angst van Bas voor het ziekenhuisgebeuren wordt uitvergroot. Een gesprek over kleine angsten die ons in onze dromen achtervolgen kan een goed vertrekpunt vormen. Start met een banale gebeurtenis, bijvoorbeeld een muggenprik of een scheurtje in het behang… De volgende voegt daar iets aan toe zodat het gebeuren minder gewoon wordt. Zo ga je door tot een onoverkomelijk angstaanjagend beeld ontstaat, dan laat je de kinderen op dezelfde wijze in omgekeerde richting weer afbouwen. Telkens iets minder overdreven… tot je weer bij het oorspronkelijke onschuldige feit bent aanbeland. Laat de kinderen tekenen over bange dromen, wie wil mag erover vertellen. Misschien herkennen ze hun eigen verhaal. Werken met het hele boek Laat de kinderen het fragment zelf lezen. Hou daarna een kringgesprek over het uiterlijk: wanneer de kinderen hun ogen sluiten en zich één deel van hun lichaam proberen voor de geest te halen, welk lichaamsdeel is dat dan? Waarom zien ze net dat deel? Vinden ze het mooi of net heel lelijk? Bas wil zijn oren laten veranderen. Is er een lichaamsdeel dat zij zouden willen veranderd zien? Misschien zijn er in de klas wel kinderen die zelf al een oorcorrectie ondergaan hebben, dat is natuurlijk een dankbaar gegeven (als ze erover willen praten). Let wel op de gevoeligheden die een dergelijk onderwerp meebrengt! Eerste leerjaar – 39
Page 1 and 2: Ideeënbrief bij de fragmentenbunde
Page 3 and 4: Inhoud Inleiding 5 Dromen en filoso
Page 5 and 6: Dromen en filosofie ‘Het leven is
Page 7 and 8: eroemde Romeinse schrijvers die hun
Page 9 and 10: specialist had een groot spreekdebi
Page 11 and 12: vergetelheid en troost in de drank.
Page 13 and 14: en dik. Daarna kwamen zeven dorre a
Page 15 and 16: En ze fluiten er een liedje bij. Ze
Page 17 and 18: Bibliografie D. Cushway en R. Sewel
Page 19 and 20: Alice zelf raakt even in paniek wan
Page 21 and 22: Legende bij de lessuggesties Lezen,
Page 23 and 24: Wat betekent dromen voor kleuters?
Page 25 and 26: Werken met het verhaal De kleuterle
Page 27 and 28: Ik zou er kunnen spelen, als ik boo
Page 29 and 30: Van een vogel die wel eens wilde dr
Page 31 and 32: Voorbeeldig gedroomd Ideeënbrief v
Page 33 and 34: Fase 6: Eerste vervolgopdracht of v
Page 35: Gedicht 2 ‘Ik droom’ Len Cromsi
Page 39 and 40: Hoe kijkt iemand die een smoes verz
Page 41 and 42: Een schat roept bij de meeste kinde
Page 43 and 44: Werken met het hele boek Eva zit aa
Page 45 and 46: En dan gaan we echt bouwen… Probe
Page 47 and 48: ‘Dromen is heel geheimzinnige din
Page 49 and 50: Zo zijn de kinderen klaar voor een
Page 51 and 52: Boek 1 Meneer Hoedjes vangt een vis
Page 53 and 54: Verwerking Eigen beest inblikken De
Page 55 and 56: Je kunt deze vorm ook uitvergroten
Page 57 and 58: Plastisch Vlinders maken Elk kind k
Page 59 and 60: Gedicht 3 ‘Dwaze droom’ Shel Si
Page 61 and 62: De kinderen lezen het fragment. Na
Page 63 and 64: Jan van Coillie (samenst.), Ozewiez
Page 65 and 66: In de derde klas lezen de kinderen
Page 67 and 68: Op de woorden uit de woordenrijen z
Page 69 and 70: Een droom van een droom Ideeënbrie
Page 71 and 72: Droomverhaal Ook kunnen zij per gro
Page 73 and 74: Nu geeft kind 2 het papier door aan
Page 75 and 76: Boek 3 Dromen van een motor Brigitt
Page 77 and 78: donker gewend zijn en zij alles kun
Page 79 and 80: Ook in het lied worden allerlei ele
Page 81 and 82: Boek 7 Helden op sokken Annie Makki
Page 83 and 84: Petra is erg droevig omdat iedereen
Page 85 and 86: O, ik droom allemachtig! Ideeënbri
Page 87 and 88:
Dit is een droom waarin iets gebeur
Page 89 and 90:
Boek 1 Vader, moeder, ik en zij Jü
Page 91 and 92:
Boek 2 Haroen en de zee van verhale
Page 93 and 94:
hoe ze een personage kunnen vertolk
Page 95 and 96:
Het fragment of beter nog het hele
Page 97 and 98:
Verwerking Tableaus Jan droomt zich
Page 99 and 100:
Gedicht 4 ‘Als het kan’ Lómë
Page 101 and 102:
Spel De kinderen nemen een droom in
Page 103 and 104:
Gedicht 5 ‘Allemaal sprookjes’
Page 105 and 106:
Droomverwarring Ideeënbrief voor h
Page 107 and 108:
Sfeerschepping Wij raden aan om voo
Page 109 and 110:
Boek 1 Harry Potter en de steen der
Page 111 and 112:
Gedicht 2 ‘Vaders’ Daniël Bill
Page 113 and 114:
Verwerking Laat de leerlingen een k
Page 115 and 116:
Verwerking Laat de leerlingen geboo
Page 117 and 118:
groepje kan aan zijn toneelstukje w
Page 119 and 120:
Tot slot kunnen de leerlingen uitzo
Page 121 and 122:
Kinderen die het moeilijk hebben me
Page 123 and 124:
muziekinstrumentjes voorzien, maar
Page 125 and 126:
De leerkracht leest p. 1 voor. Vana
Page 127 and 128:
duidelijk geformuleerd worden, name
Page 129 and 130:
Je laat het woord ‘idee’ opzoek
Page 131 and 132:
Boek 7 Twee zussen Sylvia Vanden He
Page 133 and 134:
Alle dagen feest, Lannoo, 1997 Spli
show all

Dromen - Jeugdboekenweek

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?