13.03.2014 Views

Dromen - Jeugdboekenweek

Dromen - Jeugdboekenweek

Dromen - Jeugdboekenweek

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Plastisch<br />

Vlinders maken<br />

Elk kind krijgt een groot vel papier. Ze beschikken over verschillende<br />

kleuren goed vloeibare verf. Ze beschilderen de helft van hun blad met<br />

bonte kleuren. Dan vouwen ze hun blad in twee, drukken de twee<br />

helften goed tegen elkaar en vouwen het weer open. Als de verf droog is,<br />

knippen de kinderen er een grote vlinder uit. Die vlinders kunnen<br />

gebruikt worden bij het toneelstuk en later als mobiel de klas verfraaien.<br />

Afgietsels maken-stempelen<br />

Zoals Fatima met de sleutel doet, kunnen de kinderen een voorwerp<br />

afdrukken in klei. De holte in de klei kan opgevuld worden met<br />

gesmolten kaarsvet. Met een wiek erin krijg je originele kaarsen. Je kunt<br />

ook stempels maken met aardappelen en daarmee de vlinders<br />

bestempelen.<br />

Dramatiseren<br />

De kinderen beelden het verhaal uit in twee groepen. Elke groep bestaat<br />

uit: een of twee voorlezers, Fatima, de oude vrouw, de kasteelheer en de<br />

vlinders. Let erop: de vlinders fladderen hulpeloos. De kinderen<br />

bespreken de kostuums (lappen stof) en de uitvoering. Daarna voeren ze<br />

het verhaal op voor de andere groep.<br />

Andere boeken van Rafik Schami<br />

Een handvol sterren, Fontein, 1987<br />

De toverkast, Fontein, 1990<br />

Vertellers van de nacht, Fontein, 1991<br />

Sprookjes uit Malula, Fontein, 1993<br />

Boek 4<br />

Mijn zusje is een engel<br />

Ulf Stark, ill. Anna Höglund<br />

Querido, 1996, p. 16-20<br />

Over de auteur<br />

Ulf Stark (1944) had een hekel aan school. Hij spijbelde veel en trok dan<br />

naar de bibliotheek, waar hij veel las. Hij behaalde het diploma van<br />

secundair onderwijs niet en volgde na zijn burgerdienst wat losse vakken<br />

aan de universiteit. Hij had verschillende baantjes: ambtenaar, journalist,<br />

later voltijds auteur. Hij debuteerde vroeg met dichtbundels en een<br />

roman voor volwassenen. Zijn echte doorbraak, ook internationaal,<br />

kwam in 1984 met zijn jeugdboek Doldwazen en druiloren. Hij kreeg<br />

verschillende bekroningen in binnen- en buitenland en werd vertaald in<br />

15 talen. Hij woont nu met zijn vrouw en kinderen in Stockholm. Zijn<br />

boeken gaan vaak over serieuze onderwerpen, maar alles wordt<br />

gerelativeerd door een flinke portie humor.<br />

Over de illustrator<br />

Anna Höglund (1958) is een van de bijzonderste illustratoren van<br />

Europa. Er zijn auteurs die speciaal voor haar een verhaal schrijven, zodat<br />

zij er een mooi prentenboek van kan maken. Dat zijn dan vaak<br />

(Zweedse) landgenoten als Ulf Nilsson en Ulf Stark, maar ook<br />

Bart Moeyaert. Samen met hem maakte ze Afrika achter het hek.<br />

Over het boek<br />

Ulf heeft zijn zusje nooit gekend want ze ging dood voor hij geboren<br />

werd. Maar voor hem is ze het allerliefste zusje van de wereld. Ze kan<br />

ook wild zijn en ze haalt samen met Ulf heel wat streken uit. Maar voor<br />

Ulf blijft ze een echte engel. Ulf droomt ervan ooit een hond te krijgen.<br />

Dat mag niet maar hij mag wel een pruik uitkiezen en die wou hij ook<br />

heel graag hebben. Want met die pruik gaat Ulf echt op zijn zusje lijken.<br />

Werken met het fragment<br />

Voor het lezen<br />

Je voert met de klas een filosofisch gesprek over het praten met figuren<br />

in je gedachten. Je kunt praten met mensen die echt bestaan: je ouders,<br />

een vriend,… maar ook met mensen, figuren of beelden in je<br />

gedachten: God, iemand die je hebt gekend maar die nu dood is, een<br />

boom, een wolk,…<br />

Volgende vragen kunnen het gesprek leiden:<br />

Praat je soms in jezelf?<br />

Met wie praat je soms zonder dat die bij je is?<br />

Wanneer doe je dat?<br />

Wat vertel je dan?<br />

Wat niet?<br />

Helpt het je vooruit?<br />

Hoe?<br />

Het fragment<br />

Je toont het boek en vertelt de kinderen over de auteur en de illustrator.<br />

Vraag de kinderen waarover ze denken dat het boek zal gaan. Lees dan<br />

de informatie over het boek. Ulf wil heel graag een hond, maar hij krijgt<br />

er geen. Is er iets wat jij heel graag zou hebben? De kinderen beelden<br />

hun wensen uit, de anderen raden de wens.<br />

Tweede en derde leerjaar – 59

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!