Revista Universidade e Sociedade - Andes-SN

formação, apresenta a Licenciatura Ampliada como
proposta de formação superadora para os cursos de
formação de professores em Educação Física.
A campanha, além de questionar a fragmentação
da formação em Licenciatura e Bacharelado, da qual
se compreende como processo de desqualificação do
trabalho no âmbito do processo formativo, possibilita
questionarmos a organização do conhecimento,
pautado por uma perspectiva histórica e sob bases
idealistas, positivistas e pós-modernas, demonstrando
que está colocada para a nossa formação a tendência
bancomundialista de formação para uma sociedade
do consenso que nega a existência da luta de classes
e que forma os trabalhadores, e especificamente os
professores de Educação Física, a partir da pedagogia
das competências. Tal proposta, encontrada na
concepção de educação da atual Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional (LDBEN) e do Plano
Nacional da Educação, visa formar trabalhadores
que estejam preparados para a desregulamentação
do trabalho e a flexibilidade das relações trabalhistas,
além de adequados à lógica da empregabilidade
e adaptabilidade às diversas formas de emprego e
subemprego e fazendo com que além de obterem o
mínimo de formação que o mercado exige, também
não contestem o atual estado das coisas.
A Licenciatura Ampliada é uma proposta
construída ao longo de 30 anos pelo MEEF, a partir
de debates coletivos em Encontros Nacionais e
Regionais, Conselhos Nacionais e Regionais de
Estudantes de Educação Física e outros fóruns
e espaços coletivos. O MEEF sempre debateu a
formação de professores e a educação como um
todo, criticando a lógica da formação apenas para
o mercado de trabalho, a qual, com o passar do
tempo e acirramento das políticas neoliberais para a
educação, e não diferente para a Educação Física, se
manifesta a partir da implementação das Diretrizes
Curriculares Nacionais (DCN).
As DCN da Educação Física durante seu processo
de formulação já demonstraram a quem serviriam,
pois foram construídas a partir da lógica do consenso
possível entre todas as partes envolvidas. Não é à
toa que a ExNEEF se retirou dessa construção, por
compreender que nenhum consenso seria possível,
visto que o MEEF e os setores envolvidos (CONFEF2 ,
CBCE3 , MEC) defendiam posições antagônicas.
As Diretrizes da Educação Física são pautadas na
lógica da formação a partir do desenvolvimento de
competências, e tratam o objeto da Educação Física
como o movimento humano, perspectiva essa que é
ausente de historicidade e criticidade.
A proposta defendida pelo MEEF, a Licenciatura
Ampliada, tem como preceito a necessidade de
superação do modo capitalista de produzir a vida,
logo, tem como perspectiva a construção de um
projeto histórico socialista como única forma
de desenvolvimento real e integral das múltiplas
dimensões humanas. Dentro desta perspectiva,
defendemos uma formação humana omnilateral,
por compreender que os seres humanos têm
naturalmente condições de desenvolver múltiplas
dimensões que os constituem parte da humanidade
(cultural, técnica, política, científica etc.), e que nesse
momento histórico a humanidade organizada no
modo de produção capitalista encontra um limite
para desenvolver essas múltiplas dimensões.
Ao romper com a UNE, o MEEF aponta a necessidade
de reorganização do movimento estudantil pela base,
garantindo a articulação entre outras executivas
através do FENEX, mesmo com todos os seus limites, e,
apontando a necessidade de construção de uma nova
entidade nacional, capaz de reorganizar as lutas. Por
isso, entendemos a importância de travar o debate da
reorganização do movimento estudantil em toda luta que
travamos.
Limite que é imposto pelo sistema capitalista, pois
se organiza sob a propriedade privada dos meios de
produção, em que a grande maioria da humanidade
vende sua força de trabalho para garantir sua
sobrevivência, enquanto uma minoria detém os
meios de produção e sobrevive a partir da exploração
do trabalho alheio. Por isso, que defendemos a
licenciatura ampliada como proposta de formação
que tem de estar alinhada e indissociada da defesa de
um projeto histórico socialista.
A luta pelos 10% do PIB
ANDES-SN n junho de 2012 165