Revista Universidade e Sociedade - Andes-SN

no setor público, com vistas à privatização desse
direito básico social.
A bandeira dos 10% do PIB para a Educação
Pública Já! permitiu a esses setores que encampam
a campanha visualizar dois movimentos no que diz
respeito a atual conjuntura, para dentro e para fora:
por um lado, no que diz respeito à educação e aos
cortes por parte do governo, devido ao descaso na
educação, dialogando assim com o conjunto da
sociedade; e por outro, uma bandeira unitária no que
diz respeito à fragmentação da esquerda – não sendo
uma pauta que vá alterar na essência os problemas
sociais ou mesmo da própria educação, entendendo
que este modelo educacional está contido na raiz do
sistema capitalista.
Em 2011, entrou em vigor a votação da atualização
da Desvinculação da Receita da União (DRU), que
retira parte das arrecadações do PIB destinada às
áreas sociais para investimentos, conforme “melhor
avaliação” da União. Ou seja, onde melhor beneficiar
a burguesia. Acreditamos que a pauta dos 10%
do PIB para a Educação Pública Já! poderia ter
aproveitado essa discussão e questionado a votação
da mesma, pois a educação está contida nesta
medida, e não descolada. Além disso, a incorporação
desta reivindicação possibilitaria maior unidade
entre os trabalhadores das áreas sociais e que, devido
aos cortes no orçamento, são diretamente atingidos,
não somente pela questão salarial, mas de estrutura
e serviço à sociedade, tais como saúde, habitação,
saneamento básico etc.
A União Nacional dos Estudantes (UNE), que
tem cumprido o papel de acalmar as lutas estudantis,
agitou a bandeira dos 10% do PIB para a Educação
como forma de confundir os estudantes sobre o
destino da verba ser para a educação pública e privada,
como tem pautado a majoritária da entidade, e não
para a educação pública imediatamente. A mesma
compreende a bandeira como necessidade para
daqui a 20 anos, e sendo investida na área privada, ou
então na consolidação dos projetos governistas, que
visam dar cabo à mercantilização do ensino –, como
temos vivenciado a última Reforma Universitária
implementada, que tem aguçado a precarização do
ensino no país.
A campanha possibilitou visualizar a necessidade
de um debate sobre a concepção da educação que
temos, e a educação que queremos – a qual dentro
do sistema capitalista não será possível. Embora a
mesma tenha como pilares tais discussões, é preciso
que continuemos acumular profundamente sobre a
quem a educação serve hoje no país. Acreditamos que
o primeiro passo já foi dado, com a materialização da
campanha e o plebiscito popular decorrido dela. Neste
sentido, apontamos para um fórum de mobilização
permanente, em que os estudantes e trabalhadores
da educação possam melhor se apropriar deste eixo.
Um fórum como polo aglutinador de lutadores na
educação, que permita a discussão profunda das
contradições na sociedade, se estendendo para
fora da universidade, fortalecendo as lutas para
enfrentamentos à burguesia e ao governo.
A pauta possibilitou ampla intervenção no
movimento estudantil, no diálogo com os estudantes,
e esticando para a sociedade com o plebiscito popular.
No Rio Grande do Sul, por exemplo, possibilitou
abrir diálogo em universidades como a PUCRS, em
que esta discussão não existia anteriormente.
A conjuntura de fragmentação da esquerda de oposição
ao governo atual tem feito com que muitas medidas
tenham passado sem uma resistência que faça a ligação
a que setor tal governo está atrelado.
A campanha foi importante para unir os
trabalhadores e estudantes que são oposição ao
governo petista. A conjuntura de fragmentação da
esquerda de oposição ao governo atual tem feito
com que muitas medidas tenham passado sem
uma resistência que faça a ligação a que setor tal
governo está atrelado. Neste sentido, é importante
a unidade de ação nas lutas, mas que as bandeiras
levantadas não tenham fim em si próprias,
visualizando uma articulação contundente entre
estudantes e trabalhadores, no enfrentamento aos
ataques do capitalismo. A pauta dos 10% do PIB
para a Educação Pública Já! deve ter como central
a contínua articulação dos setores que construíram
o plebiscito, possibilitando a criação de um fórum
permanente de lutas e debates sobre a educação e a
sociedade capitalista, compreendendo seus limites e
possibilidades de avanços.
Por um fórum de mobilização permanente
ANDES-SN n junho de 2012 171