tecnologia e intera - UTFPR

e sistema inteligente. Há, portanto, diversas formas de participação do leitor imaginado por
Benjamin (1996).
Para Mendo (2008), o leitor de quadrinhos impressos interage de forma muito mais
limitada com suas leituras do que um leitor conectado à rede de computadores. Na internet o
usuário pode até mesmo apropriar-se da história, em muitos casos interferindo ou modificando
seu andamento. Além disso, no hipertexto, como observa Plaza (2009), o leitor também faz uso
de sua parcela escritor ao estabelecer ligações e elos navegando entre uma página e outra, um
quadrinho e outro. E este leitor ainda comunica-se com outros leitores de forma mais franca
e aberta, normalmente sem indivíduos mediadores. Ele comunica-se com leitores da mesma
história em “tempo real” e, em alguns casos, pode inclusive agir como personagem. Plaza
(2009, p. 25) diz que “em pleno cyberspace, todo mundo é autor, ninguém é autor. Todos somos
produtores-consumidores: ou seja, esta indo solenemente por água abaixo a velha e renitente
distinção entre quem faz e quem frui”.
Para Campbell (2006), desde 1998 os autores de webcomics passaram a compreender a
importância do feedback dos leitores. Mesmo antes do termo “blog” ser cunhado, os primeiros
escritores de webcomics já o faziam. Já aceitavam sugestões e críticas de seus leitores, ao
mesmo tempo que deixavam seus e-mails disponíveis para possíveis questionamentos e
elocubrações por parte dos leitores. É comum que os autores cedam a algumas pressões por
parte de seus leitores, que desejam que determinado personagem faça isto ou aquilo. Violência,
nudez gratuita e romances inesperados são algumas das coisas que, de acordo com Campbell
(2006), os escritores acatam para deixar sua audiência feliz. Outra característica interessante,
e que aparece por demanda dos leitores/fãs, são os crossovers 15 entre personagens de diversos
autores diferentes. Por mais que estas características sejam inerentes às mais diversas formas
de comunicação, graças à rapidez e à própria natureza de compartilhamento da internet, estas
ficam mais evidenciadas no suporte online.
Estas medidas acabam por dar certo pois os cartunistas web, ao mesmo tempo que
desejam o sucesso, desejam também o senso de comunidade e de participação com seus leitores.
Campbell (2006) comenta que em alguns casos os fóruns online têm mais visitação que os
próprios quadrinhos.
Guigar et al. (2008) dizem que uma das melhores características dos webcomics é
justamente esta capacidade de comunicação com o leitor. Para eles, este contato é facilitado
pela ausência de intermediários, jornalistas ou entrevistas. O contato direto com o leitor pode
ser feito de diversas maneiras, porém, não pode deixar de ser feito jamais.
O grau de interação social proporcionado pelos webcomics é fator determinante, como
afirma Mendo (2008, p.98) para diferenciá-los das histórias em quadrinhos impressas. O próprio
ambiente de comunicação gerado pela internet “propicia maior interatividade, em escala global,
e inter-relação entre pessoas.” Com isto, forma-se novo leitor, mais inserido na comunidade que
o cerca, e menos isolado em seus alfarrábios. O leitor de histórias em quadrinhos digitais não é
15 Passagem de um personagem, de determinada história, de determinado autor, para outra história, outro
autor.
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