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Em ambos os casos, a narrativa completa-se na capacidade de compreensão do leitor
e em seu conhecimento prévio de determinadas questões. A compreensão da piada, tomando
como base as teorias de Chartier (1999), parece fazer-se mais graças ao leitor, e menos graças
ao artista. As questões culturais são novamente entendidas como a forma pela qual os leitores
compreendem determinado texto, seja ele em quadrinhos ou não.
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3.2 Requadro
Há, nos quadrinhos, uma divisão clara dos momentos em que se passa cada ação da
história contada. Esta divisão é chamada de requadro. Para Ramos (2009), cada requadro
condensa uma série de elementos da cena narrativa que, pela capacidade de agrupamento, possui
grande grau informativo. No espaço de um requadro, o autor da história em quadrinhos constrói
um recorte da realidade. O quadro é a unidade básica da história em quadrinhos. Quella-Guyot
(1994) diz que cada requadro é a unidade mínima que forma o desenho completo, são momentos
congelados da história, ainda que, segundo Saraceni (2003), raramente apresentem apenas um
instante da história. O autor explica que o conteúdo do requadro pode representar mais de um
instante da história a partir do momento que se desenrola um diálogo dentro dele. Um diálogo
é mais longo do que o instantâneo de uma fotografia, por exemplo. O requadro pode ser visto
como o instante pregnante da imagem, conforme Aumont (1993). Neste momento escolhido
pelo artista, pretende-se passar a maior porção possível de informação ao leitor.
Cagnin (1975) explica que o requadro é normalmente um retângulo delimitado por
linhas retas bem definidas, no entanto sua forma pode variar. Para o autor, existem histórias
em que todos os quadrinhos são perfeitamente iguais, principalmente nas tiras diárias, onde
seu tamanho é imposto pela diagramação do jornal. Já nas revistas próprias de quadrinhos esse
formato pode variar, e podemos encontrar desde requadros irregulares, redondos, quebrados ou
mesmo a ausência de requadros.
Sua forma e tamanho dependem muito da disposição orgânica da página em que eles
estão inseridos, assim como a ordem hierárquica ou estética da composição da página como um
todo e a carga dramática desejada pelo autor da história. O requadro quadrado na figura 41 faz
com que o leitor perceba mais claramente a carga dramática que os autores desejaram imprimir
na cena. Ao fazer um requadro de fundo vermelho e “quebrado”, faz-se uma natural analogia ao
fato do herói estar sendo também “quebrado” por um vilão.
9 Usaremos a terminologia requadro em consonância com o termo adotado por Eisner (2001). Para
referir-se ao mesmo elemento das histórias em quadrinhos, Carrier (2000), Mendo (2008) e McCloud (2005), por
exemplo, utilizam a terminologia “quadro”, enquanto Saraceni (2003) utiliza “painel” e Quella-Guyot (1994) e
Ramos (2009) utilizam “vinheta”, adotando o termo cunhado por Fresnault-Deruelle.