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Relatório Azul 2008 - DHnet

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PROJETO PESCAR: UMA LIÇÃO DE RESPONSABILIDADE<br />

SOCIAL<br />

Por Rafael Corsetti 75<br />

Nas últimas décadas, cada vez mais iniciativas vieram sendo<br />

criadas para atenuar as diferenças socioculturais e oferecer<br />

oportunidades a pessoas inseridas nas camadas mais carentes da<br />

sociedade. Os governos municipais, estaduais e federais passados ao<br />

longo dos anos tiveram a intenção e realizaram esforços para reduzir a<br />

distância entre os degraus da escada social. Independentemente do<br />

nível de sucesso alcançado com seus programas, é inegável afirmar<br />

que houve avanços, entretanto, foi em outra seara que o compromisso<br />

com o ser humano começou a ocupar espaços gradualmente maiores.<br />

CRIANÇA E<br />

ADOLESCENTE<br />

Em tempos de condutas politicamente corretas e preocupação<br />

com a imagem pública, muitas organizações de capital privado vêm se<br />

propondo a desenvolver ações sociais a fim de sensibilizar governos,<br />

entidades e indivíduos. Desconsiderando-se o grau de legitimidade<br />

destes empreendimentos, há de se concordar que tudo o que é feito<br />

em prol do bem-comum deve ser valorizado. Assim, mesmo que um<br />

projeto seja elaborado mais para conquistar novos consumidores do<br />

que para beneficiar minorias, seus resultados tendem a gerar<br />

melhorias cujo impacto se estende para muito além do ganho<br />

imediato.<br />

Desta forma, criaram-se parques, ergueram-se hospitais,<br />

aconteceram doações milionárias para fundos governamentais, entre<br />

outros empreendimentos dignos de aplausos. Interessantemente, um<br />

tipo de projeto ganhou força, transformando-se em um target<br />

preferencial para muitas empresas: a construção e/ou a gestão de<br />

escolas. Seja enfocando uma formação educacional mais qualificada,<br />

seja criando centros com estudantes que são capacitados para<br />

assumir cargos nas próprias empresas, o mundo organizacional<br />

passou a investir fortemente no estudo e no ensino de crianças e de<br />

jovens.<br />

Se esta atitude, mesmo quando isolada, já possibilita um<br />

crescimento de perspectivas sensível para grupos carentes ou<br />

75<br />

Psicólogo formado pela UFRGS, atuou como Consultor de empresas pela XK Assessoria<br />

Empresarial e como Analista de Recusrsos Humanos pela Vonpar Refrescos S/A. Atualmente,<br />

é Analista de Desenvolvimento da Johnson Controls Ltda.<br />

225<br />

RELATÓRIO AZUL <strong>2008</strong>

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