?.-?. ???????=?????? ? ?????=???? ????? (?????????? Fort/Da)
?.-?. ???????=?????? ? ?????=???? ????? (?????????? Fort/Da)
?.-?. ???????=?????? ? ?????=???? ????? (?????????? Fort/Da)
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Янко Слава (Библиотека <strong>Fort</strong>/<strong>Da</strong>) || slavaaa@yandex.ru 72<br />
ищет вдохновение, тайну и углубленное значение 20 .<br />
Если принимать в расчет такую критику учения о бессознательной деятельности гения, то перед<br />
нами заново встает проблема, которую Кант решил с помощью трансцендентальной функции,<br />
приписанной им понятию гения. Что такое художественное произведение и как оно отличается от<br />
кустарной и даже ремесленнической продукции, то есть от чего-то эстетически малоценного? Для<br />
Канта и идеализма произведение искусства определялось как произведение гения. Его отличие,<br />
состоящее в совершенстве воплощения и образцовом характере, проявлялось в том, что оно<br />
предоставляло неисчерпаемый предмет: наслаждению — чтобы оно на нем задержалось,<br />
созерцанию — для истолкования. В учении Канта о вкусе и гении уже заложено то, что<br />
гениальность творения соответствует гениальности наслаждения им, а еще более отчетливо учат<br />
этому К.-Ф. Мориц и Гёте.<br />
Как же можно было размышлять о сущности наслаждения искусством и о различии между<br />
ремесленной поделкой и художественным творчеством, не пользуясь понятием гения?<br />
К тому же разве можно было делать предметом размышления только свершение произведения<br />
искусства, его готовность? Ведь то, что сделано и изготовлено, принимает критерий своего<br />
совершенства соразмерно цели, то есть определяется употреблением, которое может быть из него<br />
сделано. Изготовление закончено, сделанное готово, когда оно уже удовлетворяет цели, для<br />
которой предназначается 21 . A как же представить критерий совер-<br />
139<br />
шенства художественного произведения? Как бы рационально и практично ни рассматривалось<br />
художественное «изготовление», но многое из того, что мы называем произведением искусства,<br />
вовсе не предназначается для какого бы то ни было употребления, и вообще ни одно из них не<br />
оценивается по мере готовности, исходя из такого критерия. В таком случае можно ли представить<br />
бытие произведения лишь как окончание процесса его создания, виртуально простирающегося за<br />
рамки самого произведения? Или оно само в себе вообще принципиально незавершаемо?<br />
На деле так рассматривал положение вещей Поль Валери. Он не остановился и перед<br />
напрашивающимся выводом о том, кто соприкасается с произведением искусства и пытается его<br />
понять. Ведь если справедливо то. что произведение искусства незавершаемо в себе самом, то что<br />
должно служить критерием соразмерности восприятия и понимания? Не может же служить<br />
соединительным моментом случайный и произвольный обрыв процесса создания произведения 22 .<br />
Тем самым отсюда следует, что нужно предоставить воспринимающему возможность в свое время<br />
сделать из произведения то, что надлежит. В таком случае один определенный тип понимания<br />
созданного не более законен, нежели другие. Масштаба соразмерности нет, и не только потому,<br />
что художник сам им не располагает,— с этим согласилась бы и эстетика гениальности; скорее<br />
дело в том, что каждая встреча с произведением обладает рангом и правами нового создания. Мне<br />
это представляется недопустимым герменевтическим нигилизмом. Когда Валери в своей работе<br />
выводит такие следствия 23 , чтобы вырваться из тенет мифа бессознательной деятельности гения,<br />
на деле он, как мне кажется, только сильнее в них запутывается. Ибо таким образом он передает<br />
читателю и толкователю всю полноту власти абсолютного творчества, которую он сам не желает<br />
осуществлять. На практике гениальность понимания — это ничуть не более полная информация,<br />
чем гениальность творчества.<br />
Подобная же мыслительная безвыходность возникает, если исходить вместо понятия гения из<br />
понятия эстетического переживания. Здесь проблема раскрывается уже в основополагающей<br />
статье Дьёрдя Лукача «Субъектно-объектные отношения в эстетике» 24 . Лукач приписывает<br />
эстетической сфере гераклитическую структуру, желая этим сказать, что единство эстетического<br />
предмета — вовсе не подлинная данность. Произведение искусства — это всего лишь полая<br />
форма, не более чем точка пере-<br />
140<br />
сечения возможного множества эстетических переживаний, заполненная только эстетическим<br />
предметом. Как видно, необходимым следствием эстетики переживания предстает абсолютная<br />
неконтинуальность, то есть распад единства эстетического предмета на множество переживаний.<br />
Присоединяясь к идеям Лукача, Оскар Беккер уже формулирует: «С временной точки зрения<br />
произведение существует только мгновение (то есть сейчас); «сейчас» оно именно это<br />
произведение, и вот уже его нет!» 25 . В самом деле, это последовательно. Если видеть основы<br />
эстетики в переживании, то это приводит к абсолютной точечности, которая так же снимает<br />
единство произведения искусства, как и идентичность художника с самим собой, и идентичность<br />
понимающего или наслаждающегося 26 .<br />
Гадамер Х.-Г.=Истина и метод: Основы филос. герменевтики: Пер. с нем./Общ. ред. и вступ. ст. Б. Н. Бессонова.— М.: Прогресс, 1988.-704 с.