PISA Høring - Teknologirådet

hen, så er jeg helt sikker på, at så når vi mange af de resultater, som vi gerne vi i den danske folkeskole,
uden at vi er i den situation, hvor vi hele tiden er bange for, om vi smider noget ud med badevandet. Giv
nu for pokker lærerne det ansvar, som lærerne skal have og så styrk dem i at kunne påtage sig det ansvar,
lad os få flyttet fokus derhen.
Jacob Andersen: Jeg er formand for Lærerstuderendes Landskreds. Jeg synes, det har været meget, meget
befriende med denne debat omkring PISA. Så er det jo desværre lidt uheldigt, at den kommer på så sent et
tidspunkt, hvor der er blevet iværksat en masse politiske initiativer til at løse op for alle de problemer,
som ikke er blevet analyseret til bunds.
Det synes jeg også er meget karakteriserende for meget af det, som mange siger, at der er nogle problemer,
men problemerne kan ikke løses på baggrund af PISA, man skal analysere, hvor problemerne opstår,
hvor er det problemerne er, hvorfor er det, problemerne er der, inden man sætter i gang med en løsning.
For jeg tror, at resultatet med disse forhastede løsninger er, at vi får et dansk samfund og et dansk uddannelsessystem,
som på ingen måde kan konkurrere på globalt plan. vi har nogle ting, vi er dygtige til i
Danmark, også som Steen Hildebrandt siger, at der er nogle ting, som skal videreudvikles med hensyn til
det fremtidige samfund.
Jeg var til en konference for en måned siden med 18 landes lærerstuderende, hvor alle lande er ekstremt
misundelige på den folkeskole, vi har i Danmark, fordi den ikke lægger vægt på tom faglighed, men lægger
vægt på menneskelig dannelse. Det tror jeg, det er den fokus, vi fortsat skal fastholde, hvis vi skal
konkurrere globalt.
Det kan godt være, de ikke er misundelige på os på grund af vores status, eller vores løn eller vores mangel
på tid til fordybelse i uddannelsen, men de er meget, meget misundelige på det formål, vi har med
vores folkeskoler, meget, meget misundelige på den tankegang, støtte og opbakning, der har været politisk
til folkeskolen. Hvis den forsvinder nu, så tror jeg, at Danmark har givet sig selv dødsstødet i den
globaliserede konkurrence.
Lars Klüver: Så vil jeg lige kigge hen på jer og spørge, om der er nogen af jer, der sidder og brænder inde
med en bemærkning her til sidst – nej.
Så er vi nået til programmets ende, og Carina vil afslutte.
Carina Christensen (KF): Så er vi kommet igennem dagen og kommet til vejs ende om høringen for PISA -
undersøgelsen og det danske uddannelsessystem. Jeg håber, I er enig med mig i alle sammen, at det har
været en spændende debat med mange interessante indlæg og synspunkter, og jeg er sikker på, at alle i
udvalget vil få gavn af de indspark, vi har fået i dag, i fremtiden.
Uddannelsesudvalget havde 3 overordnede ønsker til denne høring, og jeg kan vist roligt konkludere nu,
at alle ønskerne er blevet indfriet. Vi har fået belyst mange forskellige sider af PISA-evalueringen. Vi har
fået en god og bred drøftelse af, hvad man kan få ud af at evaluere vores uddannelsessystem, og vi har
også fået debatteret PISA - undersøgelsen i en dansk sammenhæng.
Det vil være sådan, at vi på det næste møde i Uddannelsesudvalget vil samle op på høringen og drøfte,
om der er nogle nye opgaver for udvalget i forlængelse af dagen i dag.
En lille praktisk bemærkning. Det vil være sådan, at Teknologirådet efter høringen laver et resume og en
redigeret udskrift på baggrund af en båndudskrift af hele høringen. De vil udgive resumeet og udskriften
i rapportform, og vi sørger også for, at alle jer, der har været med her i dag, får et eksemplar af det.
100