Ощущение и восприятие Шиффман Х.

150 Глава 3. Зрительная система8. Опишите аберрации хрусталика и астигматизм. Каковы негативные последствияэтих явлений для способности хрусталика формировать правильноеи четкое изображение?9. Опишите условия освещения и когнитивные задания, влияющие на подвижностьзрачка. Какие особенности сигнала способны вызывать сужение и расширениезрачка?10. Почему мы не «видим» темноты каждый раз, когда моргаем? Какова связьмежду морганием и вниманием? Между морганием и усвоением информации?11. Опишите основные связи между глазом и мозг ёом, включая взаимодействиенейронных трактов в зрительном перекресте (хиазме), ЛКТ и зрительныепроекции на затылочную долю мозга.12. Объясните, каким образом правое поле зрения оказывается представленнымв левом полушарии, а левое — в правом. Проследите связи между проекциямиполя зрения на сетчатку и проекциями сетчатки на затылочную долю.13. Какое значение для зрения имеют рецептивные поля? Опишите разницумежду рецептивными полями сетчатки и ЛКТ. Что такое ганглиозные Р- иМ-клетки сетчатки? Что такое парвоцеллюлярные и магноцеллюлярныеклетки ЛКТ? Дайте им сравнительную характеристику.14. Опишите кортикальные клетки разных типов (простые, сложные и гиперсложные).Чем отличаются друг от друга их рецептивные поля и как они возбуждаются?Что такое ориентационные колонки и макроколонки зрительнойкоры?15. Опишите функциональную архитектуру зрительной коры, включая ориентационныеколонки и макроколонки. В чем проявляется функциональностькортикального увеличения?16. Опишите различные стимулы, эффективные с точки зрения возбуждениярецептивных полей клеток зрительной коры. Рассмотрите возможность существованияопределенных клеток для распознавания конкретных признаков.Какую роль в обнаружении признаков играют разные участки височнойдоли?