Ощущение и восприятие Шиффман Х.

Вопросы для проверки усвоения материала 4894. Что такое амблиопия? Какую роль в развитии меридиональной амблиопииможет играть ранний астигматизм? Почему страбизм может стать причинойстереослепоты?5. Обобщите результаты клинического изучения случаев восстановления зренияу взрослых пациентов. Какую информацию для понимания сущностипроцессов восприятия и их развития они дают?6. Расскажите о способности младенцев к беглому осмотру визуального пространства(scanning) и к фиксации взгляда. Какие тенденции характерны дляобеих этих способностей? Какие особенности стимулов наиболее привлекательныдля младенцев? На каких стимулах чаще всего фиксируют взглядмладенцы?7. Какой метод называется методом зрительных предпочтений? Какие перцептивныеспособности можно оценить с его помощью?8. Почему младенцы отдают предпочтение лицам людей? Как с возрастом изменяетсяих фиксация на лицах? Какие общие тенденции существуют в развитииэтого предпочтения и в развитии распознавания изображений, похожихна лица людей?9. Докажите, что младенцы имеют цветовое зрение и воспринимают цветовыетона точно так же, как и взрослые. Опишите использование габитуации приизучении цветового зрения младенцев и обобщите данные о его возрастныхизменениях.10. Какова острота зрения младенцев? Как она изменяется в течение первогогода жизни ребенка? Что такое«эффект наклона» и почему он возникает?11. Обобщите результаты изучения восприятия глубины младенцами. Как развитиетакого чувства, как страх перед высотой, связано с восприятием глубины?Какую роль в формировании страха перед высотой играет двигательныйопыт?12. Что такое луминг и как можно доказать существование этого явления? Каклуминг проявляется у представителей разных биологических видов и как онзависит от возраста? Каково функциональное значение луминга?13. Расскажите о том, как младенцы обрабатывают и обобщают визуальную иаудиальную информацию о событиях, происходящих в одно и то же время ив одной и той же точке пространства. Расскажите о способности младенцевсоотносить мимическое и интонационное выражение эмоций.14. Обобщите результаты исследований, свидетельствующие о важности сенсорнойобратной связи, получаемой в результате самостоятельно выполняемых,активных движений, для развития перцептивно-моторной координациии поведения, направляемого зрительной системой. Обобщите результатыкарусельного и аналогичных ему экспериментов.15. Что является необходимым условием адаптации к искажениям оптическойстимуляции? Почему важны системные и стойкие искажения стимуляции?16. Рассмотрите возможность нормального восприятия инвертированногооптической линзой поля зрения. В какой мере такая возможность связана