Ощущение и восприятие Шиффман Х.

Вопросы для проверки усвоения материала 53а также информационный, нейрофизиологический и когнитивно-нейрофизиологическийподходы.Заключительный раздел посвящен базовым (основополагающим) представлениямо нейронной коммуникации и функционировании нервной системы, необходимыхдля изучения ощущения и восприятия. Рассмотрены некоторые основныесвойства нейронов и нейронной трансмиссии, и прежде всего роль потенциала действияи сенсорной адаптации, возникающей при продолжительном воздействииинвариантного (неизменного) раздражителя. Функциональные аспекты нейроннойтрансмиссии и вещества-трансмиттеры были описаны с учетом синаптическихсвязей между нейронами.Рассмотрена также взаимосвязь между нейронами, нервами, трактами и ядрамии связь между сенсорными рецепторами и специфическими отделами мозга —первичными проекционными зонами коры. Обсуждена сенсорная рецепция, а специфическаясвязь между сенсорными рецепторами и внешними раздражителямираскрыта в контексте учения Мюллера о специфических нервных энергиях и ученияоб эволюции и естественном отборе Подчеркнута адаптивная способностьсенсорных рецепторов и приведены соответствующие примеры.АдаптацияАксоныВисочная доляВосприятиеГештальт-психологияГрадиент текстурыДендритыДоли коры головного мозгаЕстественный отборЗатылочная доляИнформационный подходКогнитивная нейрологияКонструктивистский подходКонцевые синаптические луковичкиМиелинНейроныНейротрансмиттерыНейрофизиологический подходОбонятельная луковицаОщущениеКлючевые словаПервичные проекционные зоны (коры) ЯдраПозитронно-эмиссионная томографияПотенциал действияПотенциал покоя (мембранный потенциал)Принцип «все или ничего»Рефрактерный периодСинапсСомато-сенсорная кора головного мозгаСтриарная кораСтруктурализмСубъективный контурТаламусТеменная доляТрансдукцияУчение о специфических нервныхэнергиях (Иоганнес Мюллер)Функциональная магнито-резонанснаятомографияЭкологический подход (Дж. Дж. Гибсон)ЭмпиризмВопросы для проверки усвоения материала1. Чем ощущение отличается от восприятия? Приведите примеры, дбказывающие,что между этими двумя явлениями невозможно провести четкую границу.