Jubiläen 2006 - Universitätsarchiv Leipzig - Universität Leipzig

dünstungen als Ursache für Erkrankungen galten. Im September 1828 konnte
das „zweite Triersche Institut“ in einem Gebäude am Grimmaischen Steinweg
No. 1294, in dem sich vorher Privatwohnungen befanden, eröffnet werden. Im
Erdgeschoss waren ein Auditorium und die Wohnung für den Hausmeister
eingerichtet; in der ersten Etage befanden sich Betten für Wöchnerinnen und
Schwangere, die Wohnung der Hebamme, die Küche und die Speisekammer.
Die zweite Etage war als Wohnung des Direktors hergerichtet. In der dritten
Etage gab es Wohnungen für die Lehrtöchter, Zimmer für wohlhabende zahlende
Schwangere und Wöchnerinnen, die nicht für den Unterricht zur Verfügung
standen, und eine kleine Wohnung für den Assistenzarzt. Insgesamt standen nun
12 Betten zur Verfügung. Laut Jörg konnten in der Anstalt die Wöchnerinnen
vor dem Eindringen des Puerperalfiebers geschützt werden, die Verluste waren
wesentlich geringer als im Dresdner Gebärhaus. Am 28.10.1828 wurde der Hörsaal
eingeweiht.
Mit der Zunahme der Bevölkerung in Leipzig stieg auch die Anzahl der Schwangeren,
die wegen Raummangel nicht alle aufgenommen werden konnten. So
plante man einen Anbau. Es entstanden ein Quergebäude mit der Front zur Johannisgasse
und ein Hörsaal; beide Gebäudeteile wurden am 01.08.1853 eröffnet.
Die Bettenzahl hatte sich verdoppelt. Vom 29.12.1853 bis zum 29.06.1854
zählte man 134 aufgenommene und behandelte Mütter. Von Vorteil war auch,
dass nun das Jacobsspital seine Einrichtung zur Aufnahme und Behandlung von
Schwangeren aufheben konnte. Dort wurden nur noch kranke Schwangere bis
zur Geburt betreut, gesunde Schwangere konnten gleich an das Hebammeninstitut
verwiesen werden.
Jörg vertrat als Schüler Boers eine abwartende, genau nach Indikationen vorgehende
Geburtshilfe. Unter seiner Leitung trennte man die Entbindungsschule
von der Hebammenschule. In letzterer wurden „Hebammen in dem unterrichtet,
was sie als solche zu wissen und zu thun nötig haben“. Ein Arzt aber musste
größere Kenntnisse und Fertigkeiten besitzen. In der Geburtshilfeschule erfuhren
junge Ärzte alles über die Natur des Weibes und des Kindes im Allgemeinen und
über die Funktionen des Schwangerseins und Gebärens im Besonderen.
Hebammen und Ärzte erhielten „wissenschaftlichen, technischen und moralischen“
Unterricht. Die Hebammenausbildung umfasste wöchentlich 4 Stunden
Unterricht in Hebammenkunst, 24 Stunden lang Aufsicht in den Zimmern der
Schwangeren und Wöchnerinnen, einmal in der Woche Untersuchung von
schwangeren Frauen, Anwesenheit und Pflege der Kinder und Wöchnerinnen
und Gebärenden. 1820 gab Jörg für die Ausbildung der Hebammen ein „Lehr-
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