Jubiläen 2006 - Universitätsarchiv Leipzig - Universität Leipzig

derung der Wirtschaftlichkeit nachkommen musste. Er nutzte die vielfältigen
Kontakte durch seine Vereinstätigkeit zur weiteren Verbreitung des Gedankens
der Zahnerhaltung und der Kariesprophylaxe mit organisatorischem und rhetorischem
Talent. Das tragische Ende Hesses sei ihrer Meinung nach nicht allein auf
seinen Gesundheitszustand zurückzuführen, sondern auch auf seine heute kaum
nachzuempfindenden Vorstellungen einer „Standesehre“, für die er so lange erfolglos
vor Gericht kämpfte.
Sein Lebensziel, die Gründung eines Zahnärztlichen Instituts, die optimale
Ausbildung der Studierenden und eine bestmögliche Versorgung aller Bevölkerungsschichten
erreichte er, und es hat durch seine Nachfolger eine Fortsetzung
erfahren. Das neue Institutsgebäude bot seinerzeit weltweit einmalige Ausbildungs-
und Forschungsmöglichkeiten und zog eine große Zahl von Studierenden
der Zahnheilkunde aus dem In- und Ausland an. Erstmalig in Deutschland wurden
bereits 1909 Vorlesungen und Praktika zur Werkstoffkunde gehalten und
entsprechendes Fachpersonal eingestellt, was den wissenschaftlichen Ruf der
Ausbildungsstätte unterstrich. Die Einrichtung einer Bettenstation für Kiefer-
und Gesichtsversehrte in Folge des Ersten Weltkrieges beförderte nicht nur die
Entwicklung der Kiefer-, Gesichts- und plastischen Chirurgie sondern begründete
auch die die Leipziger Klinik auszeichnende Tradition der Versorgung von
fehlenden Gesichtsteilen, der sogenannten Epithetik.
Die von Hesse angestrebte Verknüpfung von wissenschaftlicher Lehre und
Forschung darf heute als erfolgreich verwirklicht angesehen werden, auch
wenn erneut durch den Zwiespalt zwischen Zwang zur Eigenerwirtschaftung
von Mitteln und der Notwendigkeit zur Absicherung der Lehre trotz unzureichender
Personalstärke bei steigenden Studentenzahlen die wissenschaftlichen
Erfolge gegenwärtig noch nicht den gewünschten Stand erreichen können. Die in
Aussicht stehende neue Approbationsordnung Zahnmedizin beinhaltet in ihren
Grundzügen die von Hesse geforderte Verknüpfung der Zahn- und Allgemeinmedizin
im Sinne einer Gleichstellung und Aufwertung allgemeinmedizinischer
Anteile im Zahnmedizinstudium.
Ehren wir Hesse künftig durch geschickte Umsetzung dieser Grundlage eines
modernen Zahnmedizinstudiums, die hoffentlich bald ihren Weg durch die administrativen
Gremien geschafft haben wird, vergessen dabei aber nicht, dass
der Beruf des Zahnarztes trotz modernster Technologien eine manuell praktisch
geprägte Tätigkeit bleibt, wie bereits Hesse seinen Studenten aufgrund seiner
großen Fingerfertigkeit und handwerklichen Begabung demonstrieren konnte!
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