FTB_2015_web_dt.

5 Ausgewählte Themen der österreichischen FTI-Politik
petenz-Trainings, Sensibilisierungsaktivitäten
oder Stipendien für junge Wissenschaftlerinnen
eher selten umgesetzt. Zudem zeigen auch Interviews
mit ausgewählten Forschungseinrichtungen,
dass das Bekenntnis zu Gleichstellung
häufig eher formaler bzw. prinzipieller Natur
ist, aber in das organisationale Handeln noch
nicht integriert ist. Die Unterrepräsentanz von
Frauen wird als externes Problem der Schulen
und Universitäten betrachtet, aber nicht als Herausforderung
für die eigene Organisation. Demgegenüber
stehen Einrichtungen, die sich aktiv
sowohl um die Rekrutierung von Wissenschaftlerinnen
als auch um die Förderung des Interesses
von Mädchen für technische Ausbildungen
bemühen. Diese Einrichtungen nehmen ihre
Rolle in der Förderung von Gleichstellung wesentlich
anders wahr: Sie externalisieren die
Verantwortung nicht, sondern leisten einen aktiven
Beitrag für mehr Gleichstellung in Forschung,
Technologie und Innovation.
Zusammenfassend kann eine positive Entwicklung
des Wissenschaftlerinnen-Anteils in
der außeruniversitären naturwissenschaftlichtechnischen
Forschung zwischen 2004 und 2013
festgestellt werden. Trotzdem ist der Handlungsbedarf
nach wie vor evident: Die Entwicklung ist
nicht nur zwischen den einzelnen Forschungseinrichtungen
diskontinuierlich verlaufen, sondern
einige Forschungseinrichtungen weisen Anzeichen
einer Stagnation bzw. leichter Rückschritte
auf. Positiv hervorzuheben ist die Entwicklung
in den COMET-Zentren, die einen wesentlichen
Beitrag zur Erhöhung des Wissenschaftlerinnen-Anteils
insbesondere seit 2008
geleistet haben. Die Ergebnisse der Gleichstellungserhebung
zeigen, dass die COMET-Zentren
vor allem auch durch die Fördergeber dazu motiviert
und aktiviert werden, Maßnahmen zur Förderung
von Gleichstellung umzusetzen. Zudem
wird Gleichstellung auch in den Zwischenberichten
kontinuierlich thematisiert. Dadurch erhält
das Thema einen anderen Stellenwert und
eine höhere Aufmerksamkeit in den einzelnen
Organisationen, was – so ist zu vermuten – positiv
auf die Partizipation von Frauen wirkt.
5.2.4 Gleichstellung in der grundlagenorientierten
außeruniversitären Forschung
Die Österreichische Akademie der Wissenschaften
(ÖAW) und das Institute of Science and Technology
Austria (IST Austria), die dem außeruniversitären
Bereich mit Fokus auf Grundlagenforschung
zuzurechnen sind, wurden im Gleichstellungsmonitoring
bislang nicht erfasst. Nachfolgend
wird ein Überblick über die in diesen beiden
Institutionen vorhandenen Maßnahmen und
Aktivitäten zur Förderung von Chancengleichheit
gegeben.
Die ÖAW bekennt sich zur Gleichbehandlung
der Geschlechter, hat dies in ihrer Geschäftsordnung
von 2011 verankert und ist bestrebt, die
Partizipation von Frauen auf allen Ebenen zu erhöhen.
Im Jahr 2014 waren – berechnet nach
Vollzeitäquivalenten – insgesamt 1.152 Personen
als MitarbeiterInnen an der ÖAW beschäftigt.
Der Frauenanteil beläuft sich auf rd. 43 %. Betrachtet
man das wissenschaftliche Personal, so
zeigt sich, dass 39 % aller WissenschaftlerInnen
Frauen sind. Ein größerer Gender-Gap ist zwischen
den Bereichen Mathematik, Naturwissenschaften
und Technik (MNT) sowie Geistes-, Sozial-
und Kulturwissenschaften (GSK) zu beobachten:
Während in den GSK ein nahezu ausgewogenes
Geschlechterverhältnis (48 %) herrscht,
sind im MNT-Bereich nur 33 % der WissenschaftlerInnen
Frauen. Von den 29 Institutsleitungen
ist gegenwärtig nur eine von einer Frau
besetzt (3,5 %). Der ÖAW ist es dementsprechend
ein äußerst wichtiges gesellschaftspolitisches
Anliegen, international ausgewiesene Forscherinnen
an die ÖAW in Top-Positionen zu berufen.
Es werden bei den Berufungsverfahren geeignete
Bewerberinnen identifiziert und zur Bewerbung
eingeladen. Bei den Mitgliedern der ÖAW
beträgt der Frauenanteil 2014 rd. 13 %, wobei
von den 2014 neu aufgenommenen Mitgliedern
50 % Frauen waren. 43
Im Rahmen der Leistungsvereinbarung 2012–
2014 wurden ein Frauenförderungsplan sowie ein
ÖAW-Karrieremodell erarbeitet. Beide Maßnahmen
sind eng miteinander verzahnt und werden
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