FTB_2015_web_dt.

3 Wissenschaftliche Forschung und tertiäre Bildung
sen dabei nicht als eigenständige Dokumente gestaltet
sein, sondern können auch als eigenständige
Anliegen in den Entwicklungsplan oder die
Internationalisierungsstrategie integriert werden.
Zentrales Element ist die Verschriftlichung
mehrjähriger strategischer Kooperationen entlang
der Forschungs- bzw. Entwicklungsschwerpunkte,
welche die vielfältige Wirkung der Universität
an ihrem Standort für internationale
Partner, aber auch die aktive Beteiligung an der
regionalen Prioritätensetzung dokumentieren
soll. 21 Darüber hinaus wurden die Universitäten
angehalten, sich aktiv an der nächsten Generation
von FTI- und Entwicklungsstrategien in ihren
jeweiligen Bezugsregionen zu beteiligen. Auf Basis
regionaler Potentiale entwickelte FTI-Schwerpunkte
sind in weiterer Folge eine wichtige
Grundlage für eine effiziente und transparente
Allokation öffentlicher Mittel (z.B. in universitäre
Forschungsinfrastrukturen) sowie aktuell bereits
„Ex-Ante Konditionalität“ für die Zuerkennung
von Kofinanzierungsmitteln aus dem Europäischen
Fonds für Regionalentwicklung (EFRE)
2014–2020 für Forschung und Innovation. 22 Im
Folgenden soll daher ein Überblick über bestehende
F&E-Profile der Bundesländer auf Basis der
F&E-Ausgaben sowie über jüngst abgeschlossene
FTI-strategische Prozesse einzelner Bundesländer
gegeben werden.
Wissenschaftliche und unternehmerische F&E
als Basis strategischer F&E-Schwerpunkte der
Bundesländer
Profilbildungsprozesse und die Entwicklung von
Standortkonzepten an den Universitäten stehen
im Kontext regionaler FTI-Strategien und
Schwerpunktsetzungen auf Ebene der Bundesländer.
Bestehende Profile und Stärkefelder an
den Universitäten sind ein wesentlicher Faktor
des FTI-Profils der Bundesländer. Gleichzeitig
sollten Nachfrage und Know-how am Standort
sowie zukünftige politische und gesellschaftliche
Prioritäten bei der Entwicklung universitärer
Profile und Schwerpunktsetzungen nicht unberücksichtigt
bleiben. Im vorliegenden Abschnitt
werden im Zuge einer regionalen Auswertung
der F&E-Ausgaben auf Basis der F&E-
Erhebung 2011 bestehende F&E-Schwerpunkte
in ausgewählten Bundesländern 23 dargestellt. Im
nachfolgenden Abschnitt wird des Weiteren ein
Überblick über aktuelle und laufende FTI-strategische
Prozesse in den Bundesländern gegeben,
sowie über erste Aktivitäten, welche durch Universitäten
im Zuge der „Leitinstitutionen-Initiative“
gesetzt wurden.
Tab. 3-2 stellt die gesamten F&E-Ausgaben
nach Durchführungssektoren in den betrachteten
Bundesländern dar. Wien, Tirol und Salzburg
weisen ähnlich hohe Anteile in den F&E-Ausgaben
des Hochschulsektors auf, mit 38,2 %, 39,6
bzw. 32,1 % der gesamten F&E-Ausgaben. In der
Steiermark werden 25,5 % der F&E-Ausgaben
durch den Hochschulsektor getätigt, 70,7 % entfallen
auf den Unternehmenssektor. Eine besonders
hohe Konzentration der F&E-Ausgaben im
Unternehmenssektor weisen Oberösterreich und
Kärnten auf, mit 88,7 % bzw. 88 %. Dem gegenüber
steht ein vergleichsweise geringer Anteil
der F&E-Ausgaben im Hochschulsektor mit
9,9 % bzw. 9,5 %.
Die F&E-Ausgaben nach Wissenschaftszweigen
sind in den Bundesländern wesentlich durch
den Hochschulsektor und damit auch durch die
Universitäten geprägt. 24 Insgesamt weisen die österreichischen
Bundesländer große Unterschiede
in Umfang und Schwerpunktsetzungen sowohl
in den wissenschaftlichen 25 als auch in unterneh-
21 BMWFW (2014).
22 Vgl. Stärkefelder im Innovationssystem: Wissenschaftliche Profilbildung und wirtschaftliche Synergien Stärkefelder im Innovationssystem
(2015); http://wissenschaft.bmwfw.gv.at/fileadmin/user_upload/wissenschaft/publikationen/forschung/AT_Forschungsraum_
Endbericht.pdf, S. 104 ff.
23 Daten ausgewählt für die Universitätsstandorte von Universitäten gemäß § 6 UG Wien, Salzburg, Steiermark, Tirol, Oberösterreich,
Kärnten, rezente FTI-strategische Prozesse darüber hinaus in Niederösterreich und dem Burgenland.
24 Niederl et al. (2011a).
Forschungs- und Technologiebericht 2015 69