[download]13,2 Mb - Eco - Tiras

Ребята приехали в 10 часов на место назначенияк гостинице Кишинэу со всей Молдовы и нетерпеливождали раскрытия всех тайн также как и жителиПриднестровья, параллельно ожидающие самойвстречи и знакомства с новыми товарищами изМолдовы.Сев в автобус, обе группы отправились в с.Сахарна, в лагерь “Nistru”. Приехав, все начали рассматриватьс любопытством окружение: природу,здание лагеря и, конечно же, самих участников. Всёоказалось приятно удивительное, прямо как по желаниюребят ранее: новая обстановка, новые лица, расширениепреподавательского состава, всё настолькоинтересно! В горящих огнём жаждущим знаний, какэто обычно у молодых бывает, глазах, ребята сразупоняли, что окружение серьёзное, требовательное имудрое, преподавательский состав, который был пополненД. Сирецяну, Г. Сыродоевым, В. Железняк, В.Беженар, Е. Кухарук. Было очень необычно увидетьмолодых преподавателей, с которыми казалось былегче общаться, но это только казалось, ведь все нашиучителя лёгкие на подъём, общительные и ребята то идело с ними дискутировали свободно на разные темы,порой даже вели интеллектуальные прерии, но в концеконечно же побеждала дружба.Дни проходили долго потому что ребята получалитакое количество информации как никогда, и одновременноим давалось время проанализировать полученное.Участники Летней Школы будто принималиконтрастный душ, утром зарядка, потом время свободное,затем лекция, а потом опять перерыв, вопросы– ответы, экскурсии, для стимуляции работы мозга изапоминания информации. На полдник давали фрукты,конфеты и время чтоб самим себе организоватьвечером праздники, конкурсы, КВНы.Что было очень приятно ребятам, это то что преподавателитоже готовили сюрпризы, это могло проявлятьсяв незапланированных лекциях про нечто далёкоеот экологии, для того чтоб развеять ребят: игрына сообразительность, быстроту, работу в коллективе.Ребята собирали с миру по нитке, как например “CityQuest”– игра, когда ребята по командам бегали по территориилагеря и искали вопросы, ответы на которыеприводят ребят в разные места всё ближе и ближе кфинишу. Казалось бы, обыкновенная игра, но в нейребята показывали свои знания не только в экологии,но и в сфере искусств, наук.Преподаватели тоже учились у ребят, напримерв очередной экскурсии в Сахарну, Бендеры либоЦипово, ребята общались сне только между собой,но и с учителями, рассказывали интересные факты.Преподавательский состав, конечно же, не отставал, аблистал своими знаниями на темы совершенно неожиданные,не переставая удивлять учеников. Например,Е. Кухарук неожиданно стала разговаривать на совершенноманглийском. Учителя стали настоящими объектамидля подражания.Дни шли, и изо дня в день лекции становилисьвсё более интересными – на 3-ий день приехал ужеизвестный Шубернецкий И.В. и вместе с уважаемойЗубковой Е.И. Проводили лекцию, имеющею прямоеотношение к ребятам, а именно “Биомониторинг качестваводы”. Были выловлены разные обитатели р.Днестр, про которых подробно рассказали профессора.Оказывается, даже не зная изначально какойпредставитель реки находится перед нами, мы можемопределить это с помощью специальных вопросов– двустворчатый или брюхоногий моллюск, показываетли он на серьёзные загрязнения или же наоборот,на чистоту воды. В нашем случае, вода была загрязнённой,и ребята не удивились, ведь Днестр вышел изберегов и собрал всю грязь – пластиковые бутылки,пакеты, банки. Ряска, которая казалось бы указываетна чистоту реки, была с повреждёнными листиками,наблюдались пожелтевшие листочки. Эти экспериментыочень понравились ребятам, собственно это иследовало было ожидать. Это были не просто уроки, асвободные дискуссии между Шубернецким, Зубковойу которых в глазах блеск из-за наилучшей, рабочейцарящей атмосферы и ребятами с таким же оживлённым,ярким взглядом от любопытства и старания всёуловить, записать и запомнить!У каждого, наверное, случалось, что хочешь узнаватьи узнавать, а оказывается и неоткуда – всекниги прочитаны, ну а интернет истощился в глазахребят, живёт вчерашним днём, старой информацией,так вот этот случай не как раз не про ребят из ЛетнейШколы. По мнению молодёжи, каждый новый деньсловно лепесток цветика – семицветика, совершеннодругой по сравнению с предыдущим, другого цветаи исполняет новые желания, пополняя библиотекумозга разными новыми полочками разных разделов:экология – Стойкие Органические Загрязнители; биология– ботаника, которую преподавала ШабановаГ.А., что касается трудностей по защите растений,наших ошибок по отношению к ним, ну и конечно жесамой флоры характерной нашему региону. Историяс Л. Масионжиком и его своеобразная тема, этим иинтересная – “Молдавия без победителей и побеждённых”.Именно в такие моменты длиною в полторачаса, ребята понимают, что это не заурядная лекция, аповод для раздумья, может быть даже споров о историиМолдовы. Ребят оживила карта предоставленнаяпрофессором как наглядное доказательство, факты итолько факты, а не рассказы “на пальцах”.Путешествия в животный мир региона с несравненным,как это все единогласно решили, В. Пурчиком,прошли на Ура! Сказать, что более удивительного,блистающего молодым духом и готовым к покорениюМарса человека чем В. Пурчик – нет, значит ничегоне сказать. Молодёжь с первого взгляда на мужественнуюстойку героя Пурчика, сразу поняла, что естьк чему стремится, есть что повидать по фотографиями научным рассказам предоставленными профессором.Надо признаться мне до сих пор вспоминаютсянекоторые высказывания профессора.Необычной ноткой в симфонии лагеря был приезднаших друзей из Америки, а также нашего спонсорамиссии ОБСЕ. С Кристиной и Кэти ребята познакомилисьещё в Летней Школе 2009, ну а в этом году ониприехали со своими товарищами. Они рассказали любопытнымо своей реке оберегаемой ими “Red River”,наглядно продемонстрировали с помощью специальногоиндикатора на чистоту воды, насколько чиставода нашего Днестра, и, к счастью оказалось, чтоона не настолько мутная, а даже наоборот, однако нестоило забывать, что только на фактор прозрачностиопираться не стоит. И точно такой же необычной методикойпоказали какой процент воды со всей планетыпригоден для употребления без последствий, оказа-— 284 —