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Simposium Internacional: Empoderamiento del paciente con ... - issste

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“<strong>Simposium</strong> <strong>Internacional</strong>: <strong>Empoderamiento</strong> <strong>del</strong> <strong>paciente</strong> <strong>con</strong> enfermedad<br />

crónica degenerativa”, Hospital Regional “Dr. Manuel Cárdenas de la Vega”<br />

Culiacán, Sin., 14, 15 y 16 de Octubre de 2010<br />

MODELO DE SALUD Y EMPODERAMIENTO 1<br />

gastos hospitalarios de los enfermos diabéticos que se complican por<br />

incumplimiento terapéutico o hábitos inadecuados, corresponde a<br />

cerca <strong>del</strong> 60 por ciento.<br />

El empoderamiento <strong>del</strong> <strong>paciente</strong> se produce cuando ellos <strong>con</strong>ocen su<br />

enfermedad y son capaces de familiarizarse <strong>con</strong> ellos y <strong>con</strong>ocer<br />

¿Cómo? y ¿En qué le afecta en la esfera personal, familiar y<br />

profesional?, en definitiva, a su calidad de vida presente y futura.<br />

Es capaz de poner en práctica medidas efectivas para su autocuidado.<br />

Si ellos no tienen la información y no están <strong>con</strong>scientes de que su<br />

participación es muy importante, tampoco creen que el auto-cuidado<br />

sea responsabilidad de ellos.<br />

Se produce también cuando tienen la capacidad de decisión y es<br />

determinante su satisfacción <strong>con</strong> los profesionales y el tratamiento que<br />

sigue.<br />

Si el <strong>paciente</strong> no está satisfecho, no va cumplir o cumple a medias y<br />

viene a <strong>con</strong>sulta diciendo -“sí lo hice”- y sin embargo, el tratamiento no<br />

funciona.<br />

Cuenta <strong>con</strong> la información suficiente para evitar los riesgos y las<br />

complicaciones frecuentes y tiene un rol activo e interactúa <strong>con</strong> los<br />

profesionales sanitarios.<br />

La forma para apoyar el empoderamiento de los <strong>paciente</strong>s, es a través<br />

de guías para <strong>paciente</strong>s, dirigido especialmente a los <strong>paciente</strong>s según<br />

su nivel de comprensión y su nivel cultural; y tiene que tener la<br />

formación para que se pueda interpretar correctamente.<br />

15

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