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Simposium Internacional: Empoderamiento del paciente con ... - issste

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“<strong>Simposium</strong> <strong>Internacional</strong>: <strong>Empoderamiento</strong> <strong>del</strong> <strong>paciente</strong> <strong>con</strong> enfermedad<br />

crónica degenerativa”, Hospital Regional “Dr. Manuel Cárdenas de la Vega”<br />

Culiacán, Sin., 14, 15 y 16 de Octubre de 2010<br />

EMPODERAMIENTO, RESILIENCIA<br />

Y ADHERENCIA TERAPÉUTICA<br />

La primera etapa de la vida, los primeros cinco años son<br />

fundamentales para que nosotros demos todo tipo de educación.<br />

¿Qué queremos o qué hacemos los padres?<br />

Creemos que hasta que llegue el chico a la adolescencia o a la<br />

pubertad le debemos de enseñar, no a las drogas, no a esto, no al<br />

sexo imprudente, no exponerte a situaciones de violencia, etcétera y<br />

no es entonces, es la primera etapa de la vida, los primeros cinco<br />

años.<br />

Dice: “Es que no va a entender qué es la droga”. Tenemos que<br />

enseñarles qué son las drogas, qué es el alcoholismo, qué es el<br />

tabaquismo y explicarle al niño por qué no hay que hacerlo y qué es la<br />

<strong>con</strong>ducta saludable, por qué debemos de comer sano, por qué no a la<br />

comida chatarra, por qué no a los refrescos.<br />

Si en esos primeros cinco años lo enseñamos, el resto de la vida el<br />

hijo va a seguir.<br />

La otra. Hay una herramienta muy importante que es enseñar valores,<br />

el valor por la salud, el valor por la vida, el valor por el amor, por el<br />

bienestar tenemos que enseñarlo y hay una estrategia que son las<br />

fábulas, si nosotros echamos mano de las fábulas, todas las fábulas<br />

tienen un mensaje de distinto tipo y si no existen fábulas que tengan<br />

que ver <strong>con</strong> salud vamos inventándolas.<br />

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