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UNIDAD 7 106 b) Mariano armó un glosario para ampliar el vocabulario técnico sobre el tema. Aprovechá para revisar tu propio glosario. 1. ¿Ya incorporaste algunos términos técnicos en el glosario? ¿Creés que deberías agregar otros? ¿Cuáles podrás necesitar? 2. ¿Considerás que deberías incluir en tu artículo alguna definición de tu glosario para que los lectores comprendan sin dificultad los conceptos? Tené en cuenta las reflexiones que realizaste respecto de los destinatarios de tu artículo y analizá si es necesario incorporar al glosario algún término específico aunque vos ya lo conozcas porque estudiaste el tema. 3. Continuá haciendo tus anotaciones en el glosario, señalando los conceptos que definirás en el artículo. c) Leé el esquema que diseñó Mariano Díaz para anticipar la organización que piensa darle a su artículo. 1. ¿Cómo sería el esquema para tu artículo? Empezá a diseñarlo. LENGUA 3
Las anotaciones, el glosario y el esquema con la organización del texto o plan textual son pasos previos que conducen a la escritura. Te van a permitir tener clara la organización de las ideas que querés comunicar antes de escribir el texto definitivo para que no te falten aspectos centrales del tema. d) Leé uno de los borradores de Mariano Díaz y efectuá tu propia crítica. Las preguntas que aparecen a continuación te orientarán. 1. ¿Se identifica en el borrador claramente la opinión o tesis? Si no es así, ¿qué cambios harías? 2. En cuanto a los argumentos que emplea, ¿te resultan convincentes? 3. ¿Te parece que ha respetado el plan de escritura que realizó, utilizado la información obtenida en lecturas y los términos del glosario? MINISTERIO DE EDUCACIóN 107 L 3
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