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UNIDAD 16<br />
258<br />
d) Revisá <strong>en</strong> tu texto la repetición innecesaria <strong>de</strong> p<strong>al</strong>abras y buscá distintas formas <strong>de</strong> evitarlo.<br />
1. Podés reemplazar un término muy repetido por otra p<strong>al</strong>abra o frase similar que le permita <strong>al</strong> lector<br />
saber que te referís a lo mismo.<br />
• Por ejemplo: podés reemplazar “novelas <strong>de</strong> ci<strong>en</strong>cia ficción” con frases como “obras <strong>de</strong>l mismo género”,<br />
o <strong>de</strong>cir, “<strong>en</strong> el tipo <strong>de</strong> novelas/obras que estamos an<strong>al</strong>izando”.<br />
• El apellido <strong>de</strong> un autor que nombras varias veces lo podés reemplazar por la p<strong>al</strong>abra “autor” o<br />
“escritor”.<br />
• En lugar <strong>de</strong>l nombre <strong>de</strong> una novela, podés usar frases como “la obra an<strong>al</strong>izada” o “la obra <strong>de</strong> t<strong>al</strong> autor”.<br />
No siempre se reemplaza una p<strong>al</strong>abra por un sinónimo. Muchas veces se usan frases<br />
equiv<strong>al</strong><strong>en</strong>tes.<br />
Por ejemplo, <strong>en</strong> este párrafo <strong>de</strong>l texto “Sobre humanos y robots” se hace refer<strong>en</strong>cia a los<br />
robots <strong>de</strong> distinta maneras. Cada frase o p<strong>al</strong>abra res<strong>al</strong>tada se relaciona con “robot”, pero también<br />
le aportan otros significados: las distintas clases <strong>de</strong> robots, que son seres artifici<strong>al</strong>es, no<br />
natur<strong>al</strong>es como el hombre, y que se relacionan con las máquinas.<br />
En la literatura, hay muchas clases <strong>de</strong> robots. Sería necesario difer<strong>en</strong>ciar tres tipos <strong>de</strong> seres construidos<br />
artifici<strong>al</strong>m<strong>en</strong>te. Los “androi<strong>de</strong>s”, como el monstruo <strong>de</strong> Frank<strong>en</strong>stein, que “nac<strong>en</strong>” <strong>en</strong> un<br />
laboratorio y ti<strong>en</strong><strong>en</strong> aspecto <strong>en</strong>teram<strong>en</strong>te humano. Los “robots” propiam<strong>en</strong>te dichos, que ti<strong>en</strong><strong>en</strong> el<br />
cuerpo <strong>de</strong> met<strong>al</strong> y son fabricados para cumplir tareas específicas. Y, fin<strong>al</strong>m<strong>en</strong>te, los cyborgs, a medio<br />
camino <strong>en</strong>tre el ser humano y las máquinas.<br />
2. También podés sustituir una p<strong>al</strong>abra por un pronombre.<br />
En un texto, los pronombres ti<strong>en</strong><strong>en</strong> la función <strong>de</strong> reemplazar términos y permit<strong>en</strong> <strong>al</strong> que lee<br />
conectar una refer<strong>en</strong>cia con otra anterior o posterior.<br />
Hay muchas clases <strong>de</strong> pronombres que se usan para hacer este reemplazo:<br />
• Los pronombres <strong>de</strong>mostrativos: este, esta, estos, estas; ello, aquello, eso.<br />
• Los pronombres posesivos: su, sus, suyo, suya, suyos, suyas.<br />
• Los pronombres person<strong>al</strong>es <strong>de</strong> tercera persona: él, lo, la, los, las, le, les.<br />
• Los pronombres relativos: qui<strong>en</strong>, que, cuyo, cuya, cuyos, cuyas.<br />
• Releé la síntesis <strong>de</strong> la película La guerra <strong>de</strong> las g<strong>al</strong>axias <strong>de</strong> la unidad 14 para ver cómo se utilizan <strong>al</strong>gunos<br />
<strong>de</strong> estos pronombres.<br />
LENGUA 3