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UNIDAD 13 216 2. Escribí el tema y las preguntas en tu carpeta. Anotá un título que te oriente para encontrarlas fácilmente cuando las retomes al seguir con la investigación. 3. Hacé una lista de los textos que encontraste para volver a leer sobre el tema. c) Revisá lo realizado: como en esta unidad retomaste muchas cosas que venís viendo a lo largo del año, es un buen momento para recapitular cuáles son los pasos que te guiarán para llevar a cabo una investigación. 1. Reunite con tus compañeros y anotá en tu carpeta cuáles serían esos pasos. 2. Luego hagan una puesta en común con el docente y revisen lo que sea necesario. Ya tenés el tema y las preguntas para investigar y sabés mucho más sobre el tema gracias a la información que buscaste. Pero como también se aprende y se comprende produciendo, compartiendo con otros ese conocimiento, en la actividad que sigue vas comentar con tus compañeros la lectura de la novela e inaugurar un mural de curiosidades sobre la ciencia ficción. 7. Otros usos posibles de la información: comentar la lectura de la novela e inventar seres y viajes increíbles En las actividades anteriores estuviste buscando información que luego usarás en tu monografía. Pero también esa información te puede servir para muchas otras cosas y podés usarla de diversas maneras, no todas tan académicas y estrictas. Podés, por ejemplo, inaugurar en tu grupo un mural para pegar artículos, datos curiosos, listas de obras y autores de ciencia ficción para compartir con otros chicos y entusiasmarlos para que lean e investiguen sobre el tema. a) Preparate para contar de qué se trata la novela que estás leyendo o para releer una parte que te haya gustado. Según el tema de tu novela, elegí alguna de las siguientes opciones de escritura para la cartelera. 1. Si tuvieras que inventar el robot perfecto, ¿cómo sería? 2. Si tuvieras que viajar al espacio, ¿qué llevarías y por qué? 3. Te eligieron como embajador de la Tierra y tenés que reunirte con extraterrestres para contarles cómo son y cómo viven los hombres en tu planeta. Al regresar a la Tierra procederás del modo inverso: les describirás a los terrícolas la apariencia y los hábitos de los seres extraterrestres que hayas conocido (podrías encontrarte, ¿por qué no?, con hombres de hielo, de azúcar, de agua, de esperanza…). 4. Si pudieras viajar por el tiempo, ¿a qué momento irías y por qué? 5. Si fueras un científico loco, ¿con qué partes crearías a tu propio monstruo, cómo le darías vida? LENGUA 3
Para finalizar En esta unidad, comenzaste dos actividades diferentes: por un lado, empezaste a leer, por tu cuenta, una novela que te va a acompañar durante varias semanas; por otro, buscaste información en distintas fuentes sobre un tema para investigar y pensaste preguntas para orientarte en el estudio de ese tema. Con la lista de libros para consultar, tu tema y las preguntas estás bien equipado para seguir la investigación en las unidades que siguen. En la unidad 14 vas a seguir leyendo la novela y vas a escribir resúmenes, notas y fichas para guardar información sobre cuentos, biografías, artículos y entradas de enciclopedia sobre tu tema de investigación. Preparate para mostrar cuán experto sos en el tema que elegiste y planificar tu trabajo. MINISTERIO DE EDUCACIóN 217 L 3
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Ciclo Básico de Educación Secunda
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