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UNIDAD 11 182 1. Peguen el esquema realizado sobre un afiche que anuncie “Cartelera de la biblioteca”. Es fundamental situar la cartelera junto a la entrada de la biblioteca o en algún otro lugar que esté a la vista de los usuarios. La cartelera es un servicio que ofrecen las bibliotecas a los usuarios. Por lo tanto, en ella el esquema anterior será útil para que los lectores sepan cuáles son los requisitos para el pedido de préstamo de libros. 2. Podés ampliar la cartelera con un resumen del artículo “Bibliotecas” de la actividad 1, o con resúmenes, cuadros o esquemas de artículos que traten sobre bibliotecas famosas, móviles, virtuales o digitalizadas u otros temas que puedan interesar a los lectores. Para eso tendrás que investigar y poner en práctica tus habilidades como buscador de información, tal como lo hiciste en unidades anteriores. Organizate con los demás chicos y distribuyan roles para que cada uno investigue un tema diferente, así la cartelera resultará más interesante y atractiva para los usuarios. LITERATURA Empezar la reseña para el encuentro “Seguimos a un autor” ¿Vas promediando la lectura de la segunda obra de Alejandro Casona? Si es así ¡felicitaciones!, porque de veras que venís siguiendo a este autor con indiscutible constancia. Como se anticipó, en la próxima unidad cuando cada uno haya concluido la lectura de su segunda obra, habrá un encuentro abierto a la comunidad sobre este autor del que están aprendiendo mucho. Ese encuentro será interesante porque cada uno relatará a los demás una breve reseña de su libro, dado que están leyendo obras diferentes. Para sumarle interés a la exposición, cada lector elegirá algunos párrafos que le hayan gustado o que tengan mucho que ver con el conflicto que aborda el texto o que atraviesa a sus personajes. Por ejemplo, ¿te acordás de La tercera palabra, cuando Marga le lee a Pablo, que se resiste a aprender a leer, un poema de Walt Whitman? ¿Recordás que el poema habla de la hierba, algo que Pablo sí conoce bien, y que la lectura logra conmoverlo? Esa es una parte que valdría la pena elegir para compartir en la reunión, porque muestra claramente parte del conflicto: Pablo es analfabeto debido a que nunca recibió instrucción por decisión de su padre, pero tiene una inteligencia notable y una enorme sensibilidad y accede a aprender a leer gracias a un poema de Whitman. A propósito, ¿te gustaría recordarlo? ¿Qué es esto?, dijo un niño mostrándome la hierba. ¿Y qué podía responderle yo? Porque tampoco yo sé decirle qué es la hierba. Tal vez es la bandera del amor tejida con un verde de esperanza; quizás un regalo que alguien perfumó… o tal vez un pañuelo para todos que ha dejado caer sobre la tierra Dios. LENGUA 3
Para recordar los pasos necesarios que conviene considerar al ir escribiendo tu reseña (no estará completa hasta que no termines de leer la obra, ¡claro!, pero sí la podés empezar), podés recurrir al CUADERNO DE ESTUDIO 1, ya que en las unidades 5 y 7 de la sección destinada a Escritura aprendiste a escribir reseñas para la antología de cuentos. Para finalizar Seguramente, al inicio de esta unidad, la biblioteca de tu escuela era muy diferente. Trabajaste con verdadero compromiso junto con tus compañeros para que todos los usuarios empiecen a beneficiarse con las mejoras: clasificación, ordenamiento, catalogación, registro, sellado, una cartelera que irá creciendo para que, quienes asistan de ahora en más a esta u otras bibliotecas, cuenten con más información sobre ellas. Comenzaste a trabajar en tu grupo de participación que está atento a las necesidades de todos y eso empieza a notarse. En la próxima unidad, les tocará iniciar la actividad cultural a partir de la biblioteca totalmente renovada y organizar el encuentro sobre el autor en el que vienen profundizando. Además, te manejaste como un lector experto: eligiendo vos mismo una obra que te interesara del autor que venís siguiendo, organizando el tiempo de lectura para cumplir con el plazo pautado y disfrutando de leer en soledad. Lo seguirás haciendo en la unidad siguiente para que la tertulia literaria sobre Alejandro Casona o el autor elegido resulte entretenida y todos logren aprender más cosas sobre él. MINISTERIO DE EDUCACIóN 183 L 3
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