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UNIDAD 16
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En los puntos anteriores de esta actividad revisaste algunas maneras de vincular las distintas oraciones
y palabras del texto:
• Usando los signos de puntuación necesarios y de manera correcta.
• Incluyendo los marcadores y conectores adecuados para expresar la relación entre partes e ideas.
• Cuidando de no repetir términos innecesariamente.
Así como la actividad 1 de esta unidad apuntaba a que escribieras un texto coherente, en esta estás
mejorando la cohesión del texto, para poder comunicar lo que querés decir sobre el tema de manera
clara, ordenada y completa en cada palabra y cada frase.
La coherencia se relaciona con la organización y la información global del texto, con la posibilidad
de que el texto tenga sentido para quienes lo leen. Esto depende, por un lado, de la
situación de comunicación: quién lo escribe, en qué contexto, quién lo lee, dónde se publica,
etcétera. Por el otro, de la manera en que se estructura el texto.
La cohesión, por su parte, es el modo como los elementos que constituyen el texto (oraciones,
palabras, párrafos) se relacionan entre sí mediante diversas palabras que los conectan. Los
conectores son algunas de estas palabras, pero también ciertos pronombres, sustituciones de
palabras, sinónimos, entre otras.
Coherencia y cohesión son dos características esenciales del texto que el escritor debe cuidar
y revisar como estás haciendo vos en estas actividades.
Seguir revisando tu texto te permitirá lograr que sean claras las distintas voces que aparecen citadas: los autores,
las partes de las novelas, los comentarios, etcétera.
e) Revisá la inclusión de citas directas e indirectas en tu texto.
1. Fijate si repetiste mucho el verbo “decir” para introducir las citas y cambialo por otros verbos introductorios.
En la unidad 14 aprendiste sobre estos verbos introductorios o verbos de decir e hiciste una lista para tener a
mano durante la escritura. Este es un buen momento para volver a verla y usarla para mejorar tu texto.
2. ¿Usaste dos puntos para introducir las citas directas?
3. ¿Pusiste en todas las citas directas comillas al comienzo y al final?
4. Revisá si cuando citás de manera indirecta a un autor la oración te quedó completa y bien organizada,
de modo que no te queden frases como estas:
5. Comentá con tu docente y tus compañeros los ejemplos anteriores y buscá distintas formas de mejorar
esas frases.
LENGUA 3
Asimov quien es considerado el padre de la robótica y escribió muchísimos relatos
sobre robots.
Según Phillip K. Dick, dice que la ciencia ficción puede un relato sobre el futuro y
sobre el presente.