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6. Escribir la síntesis anticipatoria <strong>de</strong> los artículos para la tapa <strong>de</strong> la publicación<br />
En esta actividad vas a trabajar <strong>en</strong> la escritura <strong>de</strong> la síntesis <strong>de</strong> los artículos que se incluirán <strong>en</strong> la publicación<br />
y la diagramación <strong>de</strong> los boxes o cajas.<br />
a) Buscá <strong>en</strong> otras publicaciones (diarios, revistas, suplem<strong>en</strong>tos, etc.) la pres<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> estos boxes o cajas y<br />
an<strong>al</strong>izá <strong>en</strong> ellas lo sigui<strong>en</strong>te.<br />
1. ¿Qué información conti<strong>en</strong><strong>en</strong>?<br />
2. ¿Qué función <strong>de</strong>sempeñan?<br />
3. ¿Te parece que su ext<strong>en</strong>sión y la forma <strong>de</strong> pres<strong>en</strong>tar el tema son apropiados para la función que<br />
<strong>de</strong>sempeñan?<br />
4. ¿Notás que <strong>al</strong>gunos <strong>de</strong>sarroll<strong>en</strong> más que otros su cont<strong>en</strong>ido? Si hay difer<strong>en</strong>cias, ¿a qué las atribuís?<br />
b) Volvé a leer la tapa pres<strong>en</strong>tada como ejemplo <strong>en</strong> la actividad anterior.<br />
1. ¿Te <strong>al</strong>canza la información que aparece para saber cuál es el tema g<strong>en</strong>er<strong>al</strong> <strong>de</strong> cada artículo?<br />
2. Esos textos anticipatorios, ¿te sirv<strong>en</strong> para conocer la opinión o tesis que <strong>de</strong>fi<strong>en</strong>d<strong>en</strong> sus respectivos<br />
autores?<br />
3. ¿Cuál <strong>de</strong> ellos te interesaría leer <strong>de</strong> manera completa? ¿Por qué?<br />
c) Para redactar un texto anticipatorio capaz <strong>de</strong> atraer la curiosidad <strong>de</strong>l lector, necesitarás trabajar sobre<br />
un último borrador. Retom<strong>al</strong>o. Precisá el tema <strong>de</strong> tu artículo y tu opinión sobre él <strong>en</strong>, a lo sumo, una o<br />
dos oraciones. Escribilas <strong>en</strong> un borrador aparte.<br />
MINISTERIO DE EDUCACIóN<br />
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