Educación Inclusiva II
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Diplomado en <strong>Educación</strong> <strong>Inclusiva</strong> <strong>II</strong><br />
130 DGFCMS<br />
(Tomado de Bonilla, F., Uceda, M. 2008 p. 137- 140)<br />
Ahora trabajará con su grupo para identificar las principales dificultades que presenta Sergio, así<br />
como sus principales necesidades educativas especiales. Además, tendrán que proponer algunas<br />
adecuaciones que harían para mejorar el desempeño de Sergio en el salón. A continuación se<br />
presentan las preguntas guías que deben responder e información complementaria sobre Sergio<br />
que les ayudarán en su trabajo.<br />
Preguntas Guía<br />
1. ¿Cuáles son las necesidades educativas especiales que presenta Sergio?<br />
2. ¿Qué adecuaciones serían las más pertinentes?<br />
3. ¿Cómo podríamos propiciar su integración al grupo?<br />
4. ¿Cómo podríamos manejar su poca tolerancia a la frustración?<br />
5. ¿Cuáles serían las mejores condiciones de trabajo para Sergio?<br />
INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA<br />
Sergio tuvo problemas para aprender la letra ligada (cursiva) debido a algunas dificultades en el<br />
área psicomotora. Además se le dificultan las actividades en donde tenga que escribir mucho, y<br />
que no sean de su interés. Le cuesta mucho seguir una secuencia de actividades, como llegar<br />
sentarse, atender, tomar el material que le dicen, acomodar las cosas en su lugar etc.<br />
Realice algunas anotaciones de conclusiones que obtenga de la discusión en los pequeños grupos<br />
y las respuestas a las preguntas.
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