Educación Inclusiva II

Diplomado en Educación Inclusiva II
Actividad 6.4 ¿SIDA = Muerte?: La situación de los niños y las niñas que viven con VIH/SIDA
Propósito: conocer y reflexionar acerca de la situación en la que viven los niños y las niñas
portadoras del virus de VIH.
Tipo de actividad: Individual.
Tiempo: 45 minutos.
Consignas: revise el cuadro y lea el siguiente extracto de lectura.
Grupo de población
Casos nuevos y acumulados de SIDA, según grupos de población
México, 1983-2008
Datos al 30 de junio de 2008.
Casos diagnosticados hasta el
2008
Casos acumulados (1983-
2008)
Menores de 15 años 34 2,934
Hombres adultos 1,363 97,994
Mujeres adultas 370 19,757
Edad desconocida 0 1,033
Total 1,767 121,718
Fuente: CONASIDA, 2008
Datos de identificación de la lectura:
Dominguez,A. (2007). Crisis institucional y relaciones de género: niñas, niños y adolescentes
viviendo con VIH-Sida en Argentina. Rev. Otras miradas, 7(1), 153-158.
Síntesis de la lectura: el artículo es un trabajo realizado en Argentina acerca de la situación en la
que viven niños y niñas portadores del VIH: Hace referencia al tratamiento, la situación familiar,
escolar y de confidencialidad respecto al diagnóstico de VIH.
Extracto 6.4
Situación de las niñas y los niños que viven con VIH-sida
Fueron diagnosticados de pequeños/as, por infecciones que orientaron la mirada médica hacia el
VIH. Reciben la misma medicación que los/ as adultos/as y aunque existe un formato en jarabe, la
presentación y el sabor del medicamento no respeta los patrones corrientemente utilizados para
los medicamentos pediátricos. Por otro lado, estas y estos niños son y han sido objeto de intensa
intervención médica: con estudios periódicos, muchos/as de ellos/as han estado internados/as a
causa de las enfermedades vinculadas al VIH. La medicación, jarabes para los/as más pequeños/as
y pastillas para los/as más grandes (varias pastillas y dosis de jarabes cada doce horas)
generalmente les provoca efectos adversos (vómitos, diarreas, somnolencia, etc.) De lo
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