Educación Inclusiva II

Diplomado en Educación Inclusiva II
• Capacidad para conducir discusiones abiertas y francas
• Capacidad para identificarse con los estudiantes y mostrar sensibilidad
• Ser respetuosos con los estudiantes y mostrarles confianza
• Conciencia de la sexualidad propia y la de los demás
• Un vasto conocimiento del vih/sida
• Tener una actitud abierta
• Sinceridad
• Sentido del humor
En la escuela
• Recabe la información más actualizada y relevante acerca del vih/sida, sus formas de transmisión
y prevención, así como las consecuencias sociales de la enfermedad.
• Aborde el tema de los derechos humanos en relación con el vih/ sida.
- La discriminación contra quienes padecen el vih/sida.
- La creación de ambientes laborales y escolares que propicien que el personal y los estudiantes
infectados se sientan aceptados.
- El derecho de las personas infectadas a la vida, al trabajo y al estudio.
• Entienda sus propias actitudes, valores y conductas relacionados con el vih/sida y fomente la
confianza en los mensajes que desee transmitir a sus estudiantes.
• Hable de estos temas con uno o más colegas en la escuela. Trabajar en grupo siempre es mejor
que trabajar individualmente.
Recuerde que la información que usted quiera transmitir debe ir de acuerdo a la edad y capacidad
de sus alumnos, los temas alrededor del VIH son variados, derechos humanos, discriminación,
prevención, vías de transmisión, etc.
Antes comenzar a diseñar la actividad haga un plan de la misma según los criterios que se
presentan a continuación.
A quién va dirigida la actividad (edad, grado escolar):
Qué información se quiere transmitir.
Qué recursos utilizarán para transmitir la información.
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