08.03.2016 Views

liberales-liberadas-2da

liberales-liberadas-2da

liberales-liberadas-2da

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

84<br />

incrementó notablemente la cantidad de mujeres que circulaban<br />

diariamente por la ciudad. No sólo por el traslado de<br />

ida y regreso a las escuelas; también por las nuevas fuentes<br />

de trabajo en que ingresaron muchas de ellas, en especial<br />

comercios, oficinas y los propios colegios. Así, hacia 1885,<br />

la cantidad de mujeres que trabajaban en todo el país representaba<br />

26.5% de la población económicamente activa.<br />

Vale la pena señalar que el crecimiento de la burocracia<br />

gubernamental incrementó la apertura de escuelas<br />

de comercio para mujeres, que ofrecían el aprendizaje<br />

de las habilidades secretariales requeridas en este rubro.<br />

Como ya se apuntó, la docencia se perfiló tempranamente<br />

como un área creciente de trabajo para las mujeres, en especial<br />

en la enseñanza básica, la formación de profesoras<br />

normalistas, de maestras de artes y oficios, y de párvulos o<br />

educación para niños menores de seis años.<br />

Así pues, el nuevo ritmo de la ciudad se registra<br />

también en la prensa de la época. La crónica social, la nota<br />

roja e incluso la publicidad, dan cuenta de los espacios en<br />

que día con día se refrenda la identidad de género: cocina,<br />

tienda, mercado, molino, salón de clase, iglesia, tranvía,<br />

lavadero común, entre otros. Los cambios en el tránsito urbano<br />

se extienden o modifican de acuerdo con el estrato<br />

social; las mujeres de la élite amplían su estar en el almacén<br />

de ropa, la visita a la modista, la tertulia, la sala de bordado<br />

y lectura, la clase de pintura, el carruaje, la visita al<br />

hospicio, la cárcel y los actos de caridad; e incluso, como se<br />

mencionó antes, en el ejercicio íntimo y solitario de pintar,<br />

Hacia 1885, la cantidad de mujeres<br />

que trabajaban en todo el país<br />

representaba 26.5% de la población<br />

económicamente activa.<br />

“La estanquillera”. Archivo Fotográfico del Instituto de Investigaciones Estéticas<br />

de la unam.<br />

tejer, redactar un ensayo, un artículo, un poema, una partitura,<br />

traducción, o pieza teatral. Las menos afortunadas<br />

hacen de un lavadero, un escalón, una fuente, una ventana<br />

o una azotea nuevos lugares para el descanso, la costura, el<br />

tejido y, de manera muy importante, para la conversación.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!