Innovate 330

problemas escriturales de un textos, generar una situación comunicativa y funcional de
edición de textos.
que reseña Publindex http://www.colciencias.gov.co/sites/default/files/ckeditor_files/
publindex-revistashomologadas- 2015.pdf
Los tutores virtuales de escritura pasan por un proceso formativo progresivo, que en un
principio es de fundamentación y luego se constituye en un espacio de reflexión sobre
la práctica.
La experiencia se ha desarrollado desde 2013, en la cual se han formado 20 tutores, en
la actualidad se encuentran activos 12 estudiantes en formación y 4 ya formados que
asisten al seminario y son modelo de los tutores en formación.
Se hace necesario, entonces, sistematizar la experiencia y definir al menos dos tipos de
tutores de escritura: senior (mayor experiencia) y novicius (principiante). Así mismo,
establecer mecanismos de tipo motivacional, organizacional y de gestión para garantizar
que los tutores se mantengan a lo largo de varios semestres.
Líneas de acción: 1) Profundización en la comprensión de la importancia de la revisión
entre pares; 2) Profundización en el sentido de la tutoría virtual de escritura-caracterización
de un modelo; 3) Profundización en la importancia de la función epistémica
de la escritura. 4) Definición de funciones de tutores senio y novicius.
Palabras clave: escritura académica, escritura a través del currículo, tutor virtual
de escritura, TIC, plataforma, formación, modelo pedagógico.
Continuación
Si está en preparación su artículo, se sugiere compartirlo en https://www.academia.
edu/ como draft paper para que se vaya discutiendo allí y dar el URL respectivo. En este
caso, indique a cuál(es) revista(s) indexada(s) le interesaría enviar su trabajo, vea las
Enlace presentación:
http://conectate330.uniandes.edu.co/presentaciones/6E_Emilce_Moreno_Mosquera_U__Javeriana.docx