Innovate 330

mucha lectura y mucho trabajo por medio de ejemplos para que los niños terminaran
por comprender algunas de las características del género. Consideramos que es un
gran aporte el hecho de que un niño de esta edad logre diferenciar ciertas características
propias del género, al igual que los procesos alrededor de la producción y posterior
publicación de un libro tal y como lo vivieron estos niños.
En cuanto a las lecciones aprendidas entendimos que cuando el contenido central
de una historia es una anécdota que nace de la vida real de un niño, es importante no
hacer que la historia se repita una y otra vez. De manera que en cada repetición el niño
no quite elementos o le reste importancia. Podría ser más pertinente encontrar momentos
clave en donde puedan tener una entrevista y ser registrados mediante audio
o video, de manera que no se pierda lo genuino de la historia y no se vuelva repetitivo
para ellos.
Palabras Clave: Lectura, escritura, cultura escrita, crónicas literarias, experiencia rural
Sitio web de la experiencia:
http://proyectoruralsamsu.wix.com/proyectorural#!delavidayotrashistorias/c1ghi
Enlace presentación:
http://conectate330.uniandes.edu.co/presentaciones/18E_Maria_
Alejandra_Araos_Casas_U__Javeriana.pptx