Innovate 330

Descripción sintética de la experiencia
Contexto: El curso del CIFE Constructivismo y Aprendizaje es un CBU tipo E (45% de la
evaluación corresponde a textos argumentativos) con la metodología de aprendizaje
basado en problemas orientado por proyectos. (ABP-OP). Los estudiantes deben trabajar
en equipo la mayoría del tiempo. El sistema de evaluación, calificación, seguimiento
y retroalimentación (Individual y grupal) está basado en la integración de diversos sistemas,
principalmente: las herramientas de SICUA plus de co-evaluación, tareas, rúbricas
y diarios de equipo, y aplicaciones para la recolección de información cualitativa y
cuantitativa. (SurveyMonkey®, Padlet ®)
Razón de ser: En una encuesta encontramos que de 35 de 43 estudiantes que tenía el
curso, un amplio % había percibido dificultades en sus experiencias al trabajar en equipo.
Decidimos integrar herramientas TIC para su evaluación.
Beneficiarios: Profesores y estudiantes que se interesen por el desarrollo de habilidades
de trabajo en equipo.
Ideas clave en lo educativo, tecnológico, organizacional:
▷ Desarrollo de competencias para el trabajo en equipo.
▷ Evaluación del trabajo en equipo.
▷ Gestión del trabajo en equipo basado en evidencias con apoyo de TIC.
Etapas y proyección:
Ruta de evaluación y desarrollo del TE – Recurso de apoyo
◆ Diagnostico TE – (Evidende Based Practice) SurveyMonkey®
◆ Visión del curso sobre el TE – (Compromiso – meta común) Padlet ®
◆ Proyecto – (Meta común – reglas de juego) Diario de equipo SICUA
◆ Contratación – (Lo interpersonal) Diario de equipo SICUA
◆ Reto del masmelo – (Interdependencia negativa y positiva) N/A
◆ Construcción evaluación TE – (Operacionalización de la visión de equipo) Padlet
® y SurveyMonkey®
◆ Sobres y contratos – (Relación interpersonal – retos individuales) Papel
◆ Lectura colaborativa – (Desempeño y roles del equipo) Papel
◆ Co-evaluación textos individuales – (Gana Gana interdependencia positiva +1)
Co-ev Sicua Rúbricas
◆ Cumplimiento “Dead Line” – (Cuidado del otro y del equipo+1) N/A
◆ Video Hormigas, cangrejos, pingüinos. – (Valores: apoyo) Video
◆ Seguimiento a equipos – (Comprensión común) – SICUA Diarios
◆ Reflexión individual – (TE para la vida) Papel